“避免”相關的文章

避免無謂的爭論

Feb19

放棄爭辯,因為那樣會讓他人避而遠之,甚至讓自己到處樹敵。天底下隻有一種能在爭論中獲勝的方式,那就是避免爭論。十之八九爭論的結果會使雙方比以前更相信自己絕對正確。爭論時沒有贏家的。要是輸了,當然就輸了; […]

十個談話中應該避免的問題

Feb19

想要提高談話的技巧,最好盡量避免下麵這些問題: 不聽別人說話。 問太多的問題。 冷場。 詞不達意。 插嘴。 較真。 談論不適合的問題。 乏味。 對別人的話沒反應。 不積極參與。 […]

避免無話可說的12條建議

Feb19

你有過這種情景嗎:與朋友或同事交談至某一時段時,雙方突然都靜了下來,這就是交流中最尷尬的局麵——雙方無話可說了。 無話可說,有時候是因為一方對另一方說的內容根本不感興趣,有時候是因為一方說 […]

如何避免樹敵

Feb19

處世待人中“多個朋友多條道,多個敵人多堵墻”,這個道理是無所不在的。樹敵過多,不僅會使人邁不開步,即使是正常的工作,也會遇到種種不應有的麻煩。 要避免樹敵,你首先得養成這麽一個習慣,那就是 […]

做人避免心機過重,把事情搞得過於複雜

Feb19

對我們來說,很多思想都是不必要的。想太多,反倒會生出許多不必要的煩惱來。 最近看了一本叫《秘密》的圖書,很受震撼。後來發現它早已被翻譯成多國語言風靡世界,不禁發現自己有些後知後覺。據說比爾· […]

避免抬杠

Feb19

兩個人爭論不休,各持己見,誰也不肯服輸。俗謂之“抬杠”。固然,“真理愈辯愈明”,但在日常生活中,經常遇到爭得麵紅耳赤甚至口角相加、斷絕來往的,卻往往是一些雞毛蒜皮的小事。 喜歡 […]

那都是人生無可避免的錯誤

Feb19

那都是人生無可避免的錯誤 幾年前的一天,姨媽打來電話,讓我好好勸勸我表弟,說他現在魔怔了,整天就玩兒什麽搖滾,不務正業。姨媽心急如焚,覺得表弟的前景因此一片黯淡,臨掛電話的時候對我說:“我養了他 […]

如何避免愚蠢的勤奮

Feb19

1 去年,幾個投資機構的老板,跟我聊天時,說了這麽件事。 有個出身農家的年輕人,讀書時特別拚,拚命的程度,讓同學們都害怕。 他從來也不玩,隻悶頭讀書,經常一個多月不洗澡。後來他自己搞項目攻關,一個多月 […]

怎樣避免消極情緒“固定化”

Feb19

增強心理免疫力。心理免疫力是一個人通過一定方式減少或減弱不良情緒的能力。這種能力有助於保持心理平衡,消除消極情緒。其主要的方式有: ①否定。否定消極事件的存在,以此來限定和消除由消極情緒產生的不快感。 […]

憂鬱症自我治療25方法

Feb19

01.麵對憂鬱要處之泰然,因為悲傷是必經的常態 02.找些事情做,轉移注意力,例如散步、下棋、騎腳踏車、閱讀等 03.從記憶中尋找快樂 04.找朋友頃訴,加以發泄 05.大哭一場,盡情的流淚 06.冷靜的分析情況 07.凡 […]

避免失敗人生的八個思考角度

Feb19

有個失戀的女孩,在公園裏因為不甘而哭泣。一個哲學家笑道:"你不過是損失了一個不愛你的人,而他損失的是一個愛他的人,他的損失比你大,你恨他做什麽?不甘心的人應該是他呀。" 我們就來玩玩簡單的轉向 […]

努力避免成為最失敗的十種人

Feb19

挫折和失敗並不可怕。可怕的是害怕失敗,害怕失敗,就是拒絕成功。失敗讓人深刻。不經曆失敗也不會有大的成功。做人無一點真肯的念頭,便成個花子,事事皆虛,處世無一點圓活的機趣,便成個木人,處處有礙。 第一種 […]

避免羚羊的思維

Feb19

為了達到你的目標,你必須避免那種被美國學家考克斯稱之為“羚羊的”的東西。一次,考克斯和約翰一起進行了一次淩晨穿越賽倫吉提大平原的飛行。景色非常優美,他們能看見大象、獅子和大群羚羊席卷穿過整 […]

成功之路需要避免的大陷阱

Feb19

1.以苦為勞 競爭時代,成功隻以結果為標準,不問過程。 ①.競爭時代:隻有功勞,沒有苦勞 在計劃經濟時代,一些沒有做成事的人常常用“沒有功勞,還有苦勞”來為自己辯解。是的,不管成果如何,隻要你付 […]

避免“羚羊的思維”

Feb19

為了達到你的目標,你必須避免那種被美國心理學家考克斯稱之為“羚羊的思維”的東西。一次,考克斯和約翰一起進行了一次淩晨穿越賽倫吉提大平原的飛行。景色非常優美,他們能看見大象、獅子和大群羚羊席 […]

人生贏家會避免的7種思維習慣

Mar10

人生贏家會避免的7種思維習慣 文/沸石 成功並不僅僅意味著事業上的功成名就,還影響著人們的一生。你的人際關係、幸福度、人生經驗都可以用“成功”來定義。而在這些領域內,要想獲得成功,就很大程度地 […]

避免課堂失誤的50個細節讀後感

Aug11

避免課堂失誤的50個細節讀後感 今年暑假,我有幸拜讀了華東師範大學鄭金洲教授撰寫的《課堂教學的50個細節》。鄭教授的《課堂教學的50個細節》從“課堂教學特征”、“教學方法探索”、 […]