生命化教育讀後感 Sep23 生命化教育讀後感（一） 今年來，中心小學開展以“生命教育”為主題德育活動，看到“生命教育”這個詞，我想到了以前看到過的一個報告：南京師範大學教育科學學院馮建軍教授作的《教育，為了生 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
生本教育讀後感 Sep23 生本教育讀後感（一） 前些天，我仔細閱讀了人民教育書上的《生本教育》，也在網上看了一些相關資料，它是由華南師範大學教授、著名的博士生導師郭思樂教授提出來的，書中郭思樂教授認為：生本教育的價值觀是&ldq […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
什麽是教育讀後感 Sep23 什麽是教育讀後感（一） 教育是一個具有複雜內涵的概念，曾經有無數人考察它的意義。《什麽是教育》這本書就是回答這問題的一本書，它以美國哲學家、教育家杜威的理論為層麵，深入考察教育的本質涵義，結合德國哲學 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
人民教育讀後感 Sep22 人民教育讀後感（一） ——《生命的禮讚》讀後感 文/楊井泉 誰都有過金色年華，誰都有美好回憶。如撞拐、跳繩、挑著燈籠跑在大年夜裏…也許這就是我們那個年代的快樂回憶了。我兒子悄悄的告訴他的 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
人的教育讀後感 Sep22 人的教育讀後感（一） 《人的教育》一書是一本著名的教育論著，作者福祿培爾是德國著名的教育理論家和教育實踐家，近代學前教育理論的奠基人，被稱作“幼兒教育之父”。他的關於學前教育的理論和實踐活動 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
情感教育讀後感 Sep22 情感教育讀後感（一） 主人公弗雷德裏克·莫羅出身於外省一個資產階級家庭，十八歲那年來到巴黎攻讀法律。可是他隻對文學藝術感興趣，試寫過小說和華爾茲舞曲，還跟人學習繪畫，但都半途而廢。他深深愛上了畫 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
青少年教育讀後感 Sep22 青少年教育讀後感（一） 今年暑假，我讀了一本關於《中國夢青少年教育讀本》這本書，讀完書，我心潮澎湃，書中的文字告訴我，每一個人都有夢想，而這個夢想就決定了你以後的道路的方向；一個國家、一個民族也是如此 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
青少年安全教育讀後感 Sep22 青少年安全教育讀後感（一） 今天我觀看了《中小學生安全教育講座》，讓我受益匪淺，學到了許多安全知識，同時也更加認識到生命的珍貴和脆弱。 我們是祖國的花朵，是祖國的未來，生命隻有一次，所以我們要從小懂得 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
普法教育讀本讀後感 Sep20 普法教育讀本讀後感（一） 讀了《全國青少年普法教育讀本》一書，讓我們青少年更加明白自己是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，大力加強我們的法製教育，從小培養我們知法、懂法、守法的意識，提高我們的法律 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
彭成感恩教育讀後感 Sep20 彭成感恩教育讀後感（一） 在你傷心難過的時候，你該感恩的，是那讓你感到安慰的港灣；在你勞累的時候，你該感恩的，是那讓你依靠的肩膀，在你快樂的時候，你該感恩的，是全心全意滿足你的父母。今天，我們觀看了《 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
教師的境界與教育讀後感 Sep13 教師的境界與教育讀後感（一） 馬卡連柯曾說過：“從口袋裏掏出揉皺了的髒手帕的教師，已經失去當教師的資格了”。這句話告訴我們，作為一名教師，若不能在細節上影響學生，便不能當好學生的導師，中央電 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
家長愛的教育讀後感 Sep13 家長愛的教育讀後感（一） 文/王瀟圻的家長 暑假裏，在施老師的推薦下，我和孩子一起讀了意大利亞米契斯著的《愛的教育》。在紛紜複雜的世界中，“愛”究竟是什麽，有什麽力量，讓我和瀟圻跟著這個意大利 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
家庭教育讀後感 Sep13 家庭教育讀後感（一） 仔細拜讀了《家庭教育》一書，覺得很有感觸，書中的內容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那麽高深，很容易被接受進而產生共鳴。 陳鶴琴先生說：“小孩子生來是無知無識的，不知什麽是 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
回到教育的原點讀後感 Sep12 回到教育的原點讀後感（一） 拜讀著竇老師的《回到教育的原點》，越加深刻地感受到了她的人格魅力，教學造詣……越加的佩服之至。 竇桂梅是我們當今語文界的一個標杆，一位並不是專科出身的老師，走到 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
環境教育讀後感 Sep12 環境教育讀後感（一） ——《中小學生環境教育》讀後感 學校發的《中小學生環境教育》這本書真好看，它不僅有好詞、好句，還教會了我許多環保知識。我用兩天時間就看完了，又反反複複地讀了三遍。 我喜 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
好教育好人生讀後感 Sep11 好教育好人生讀後感（一） 最近，我讀了台灣肖川先生的一篇文章《好教育好人生》，令我深有感觸。 《好教育好人生》主要闡述了人生中能夠受到良好的教育的重要性，以及如何塑造一個美好人生。作者從教育的概念、教 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
好教師就是好教育讀後感 Sep11 好教師就是好教育讀後感（一） 《好教師就是好教育》這本書，當初吸引我從書架上取下它的就是書的標題。我非常認同作者的這個觀點：好教師就是好教育。程紅兵，上海市中學語文特級教師，上海市建平中學校長，全國& […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
孩子教育讀後感 Sep11 孩子教育讀後感（一） 假期看過這樣一篇文章《美國媽媽這樣教育孩子》，講述的是一位美國媽媽教育孩子的故事，其中一個故事中講述的媽媽，就好像是我們眼中的後媽，對孩子有點“漠不關心”。這位媽媽的 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
兒童教育讀後感 Sep09 兒童教育讀後感 蒙田，在他的《自畫像》中是這樣描述的：“身材矮小粗壯，麵部豐滿而不臃腫。性情嘛，半開朗，半憂鬱，合乎多血質與激動之間。”他的外貌普通，不能夠引起人們對他的留戀，而他的《隨筆集 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
諦聽教育的春天讀後感 Sep06 諦聽教育的春天讀後感（一） “沒有人能夠知道春風的顏色，隻有當她吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發生，隻有當他們讓學習者的心靈揚起風帆；沒有人能夠知道孩子們的靈慧，隻有當他們自由地思考和實 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »