是否選擇自強不息的勵誌人生
雖然現在自考生遭遇偏見的事例屢見不鮮，但作為我國高等教育的重要組成部分，其作用及存在的價值還是得到社會的一定認可，是否選擇自強不息的勵誌人生。按照國家有關政策規定，自學考試的學曆受到國家的承認，自學考試畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇。隨著市場經濟的縱深推進，可以預計，不遠的將來，能力是就業市場上惟一的試金石。
目前，我國高等教育自考有專科、本科兩個學曆層次，專科、本科、獨立本科段三種專業類型，其專業培養目標和課程考試標準參照開設同樣專業的一般普通高校或高等職業院校大致相當。我國高等教育自學考試的進入門檻很低，不受性別、年齡、民族、種族和教育程度限製，可在異地報考畢業。不用經過入學考試。高等教育自考每年開設4次（各省市開考的次數由省級考辦決定），考試時間分別為1月、4月、7月和10月。命題由全國考委統籌安排，分別采取全國統一命題、區域命題、省級命題三種辦法。在報名期間，考生可登錄各地自考網上報名網站，也可攜帶身份證（軍人憑軍人證或團以上單位證明，未滿18歲憑戶口本）到所在地的市、縣自學考試辦公室（報名站）辦理報名手續。在通過教學計劃規定的全部理論和實踐課程的考試後，即可取得大學專科或本科的畢業證書。本科畢業生還可以申請成人學士學位。
☆通關門檻：
自考正反方——To be or not to be
正方：選擇自考的10個理由
1.“寬進嚴出”，不進行入學考試，高中畢業生或同等學力者可以直接入學，名額上不受國家計劃的限製。
2. 實行“教、考分離”，由國家和省市教育部門把握教學和考試水準，能保證教學質量。
3. 主考院校絕大部分是重點院校，如：北京大學、清華大學、中國人民大學等。畢業證書由這些院校與國家自考委聯合簽發，國家承認學曆。
4. 我國高教自考的畢業生，在國際上得到美、英、加、澳等一些大國的認可，就是說，這種學曆教育已同國際上許多國家的教育接軌。
5. 高教自考教育學費低，與廣大工薪階層和城鄉中低收入學生家長的經濟能力比較適應。
6. 考生可以完全按照自己的愛好、特長和潛在能力，自由選擇專業。
7. 學製最為機動靈活，可以讀全日製，也可以讀業餘製，可以全麵推進，也可以讀單科。畢業年限無限製，什麽時候讀完規定的學分，什麽時候畢業。
8. 讀專、讀本自由選擇，專科續本科，也不再進行續本考試。這就大大地方便了廣大專科層次畢業生的再提高。
9. 高教自考招生中沒有省區地域的限製，麵向全國，具有最大的覆蓋麵，譬如：全國任何地方的考生想到首都求學都暢通無阻。同時，根據統計，北京城市學院的自考畢業生中，有70%多的高教自考畢業生在北京以聘用製的方式就業。
10. 自考有推動學生自己獨立學習的機製，使廣大學生養成了善於自學的習慣，這是成就人才的一個非常重要的能力和重要條件，它的後期影響超過了知識學習的本身。
反方：值得為自考付出嗎？
在各個高校，自考生都是令人側目的一族，關於他們的傳言暗流洶湧：他們是學以致用的一群，相對寬鬆的課程安排使得他們有足夠的時間開始經營自己的事業，而在校園中的充電則讓他們在社會上如魚得水；他們是過客，在校園中低著頭匆匆而過，可以解釋為忙碌，多數的自考生而言，平均每天隻有幾個小時的課程，而老師來去匆匆，整個校園隻有一張桌椅屬於自己，其他各式各樣的活動與自己絕緣，經驗交流《是否選擇自強不息的勵誌人生》。他們是壓抑的，不僅僅是因為學校的忽視，也因為就業市場上旁人異樣的眼光。在搜狐論壇上，我們看到了就業市場對於自考生的反麵評價。
1. 自考生理解力、認知力不足？
來自某招聘單位的反饋：同樣4年的學習，整體而言，自考生和全日製學生相比，不論是談吐，還是知識積累，都不能相提並論，對問題的反應、理解力、認知力、分析力、解決力都讓人無法信賴。自考生無法勝任企業的要求，惟一可取的就是社會經驗豐富。
2. 自考考試的文憑不被認可？
在就業市場上，許多單位拒絕自考生，理由很簡單，“我們的要求是普通高校畢業生”。對自考生心存偏見。
3. 自考生知識的係統性相對較差？
自考不比統招考試輕鬆，但由於教材相對陳舊，又缺乏站在前沿陣地的教師點撥，知識也就難以應用。因而，自考生與統招生相比，知識的更新速度較慢，知識的係統性相對較差，知識的應用能力較弱。
4. 自考生的綜合素質不如統招生？
自考生的綜合素質不如統招生，大學的學習不僅僅是書本，更重要的是它能給學生帶來綜合能力的提高。通過各種社團活動鍛煉出來的本科生在能力上肯定跟自考生不同。
☆身份標識：適合自考之路的9類考生
1. 在達到高考錄取分數線的考生中，希望自由地選擇專業，或者希望提前讀完規定課程、縮短學製、提前畢業的考生。
2. 在全國各地達到高考分數線的考生中，希望到目標城市（如北京）讀大學和就業，而未被目標城市（如北京）普通高校錄取的考生。
3. 在全國各地職高、中專、中技應屆及往屆畢業生中，希望不經過全國統考而直接接受大學教育的青年學生。
4. 在參加普高招生統考、高職招生統考及成人高考落榜的考生中，有堅定成才目標和學習毅力的考生。
5. 在具有高中同等學力的青年學生中，沒有或不準備參加高考，而希望直接接受高等教育的青年學生，常年隨時可以編班或插班。
6. 在廣大城鄉中低收入家庭的子女中，上某些自費大學收費高，負擔不起，希望少支付一些學費的學生。
7. 在職人員中（不分年齡、性別），希望不脫離工作崗位，業餘讀大學的求學者。
8. 在已有學曆資格的在崗人員中，希望業餘讀第二學曆或讀單科，以求不斷給自己“充電”的知識青年。
9. 在廣大初中畢業生中，希望高中、專科、本科“直通車”讀大學的青少年學生。這些學生可以從自考預科班讀起，縮短了學習年限。
☆路徑指津：方向決定未來——自考生選報專業標準
對於想參加自考的高中畢業生而言，包括普通高等院校、電視大學、各級黨、團、幹校等在內的單位舉辦的自考助學輔導班是最合適的選擇。這些學校助學多為可脫產學習的全日製辦學形式，學校的教學設施比較齊全，師資力量雄厚，開辦的助學專業也較多。同時，考生必須明確自己的方向，而方向的確定有賴於對“專業考試計劃”的了解。每個專業考試計劃由各省市自考辦確定，一般印製成《自考指南》手冊的形式公布給考生。自考的專業大致可以分為以下幾類，各有特點，考生何去何從還是應該從自身的訴求方麵考慮。
1. 新自考專業
專業示例：物流管理、采購供給、城市鐵路管理供電、航空服務、學前兒童教育、家政管理等。
專業揭秘：新自考專業又稱“缺門專業”，主要是由於新興產業的發展而帶來的工作崗位，一般是校企合作的成果，職業性色彩突出、實用性強，和行業最新需求緊密結合。課程精練，刪除了很多理論性較強的部分，更多地保留了職業能力的培養內容。
適合人群：民校計劃外學生，打算自考後就業或重新擇業的社會人員。
2. 技術性專業
專業示例：通訊工程、動畫製作、遊戲製作、計算機等。
專業揭秘：這類專業能夠學到紮實的技術，但是，這些技術性強的行業學起來非常困難，不過隻要學有所成，就具有不可替代性。
適合人群：擇業要求較高並能承受較大壓力的考生。
3. 萬金油專業
專業示例：漢語言文學、英語、電子商務、工商管理等。
專業揭秘：首先，這類專業門檻低，一般高中水平學生都可以勝任學習任務，而且這些專業考試比較容易過關，這是非常現實的考慮。其次，這些專業的口徑較寬，比如學中文的人可以從事管理專業、文秘專業的工作，而英語專業同樣可勝任其他很多專業的工作。自考學生就業能夠選擇職位的空間本來就小，所以這種“萬金油”專業能夠讓自己多一些選擇的餘地。
適合人群：比較看重學曆或對上述專業感興趣並打算繼續深造的考生。
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