有形和無形：柔性思維修煉
1．有形是指相對肉眼看得見的、外部的、表層的、直接的、眼前的、形象的、物質的……
2．無形是指相對肉眼看不見的、內部的、深層的、間接的、長遠的、抽象的、精神的……
3．事物的有形部分是有限的，事物的無形部分是無限的。
4．在有形的世界背後，存在著一個更為豐富的無形世界。
5．無形的比有形的更重要。
6．贏者務虛。
“這有一瓶礦泉水，請大家觀察這瓶礦泉水，告訴我都看到了些什麽？”思維教練指著教桌上的一瓶礦泉水問道。
課堂裏坐著一群學員，其中有成人，也有。許多人剛開始置身於這樣一個年齡參差不齊的奇怪學習環境裏都覺得很不適應，但不久他們就調整自己的狀態，以一種柔性的方式去適應不同思維層次之間的交流。“有水，有瓶蓋，有瓶子、瓶子上還有字。”一個圓臉小姑娘搶先回答。
“回答的很好，不過請大家繼續觀察，除了這些我們肉眼能看到的有形部分，這瓶礦泉水還有那些是我們肉眼看不到但客觀存在的無形部分？”思維教練繼續問道。
這時候，課堂陷入了沉思。見大家都在開動腦筋想，思維教練便啟發說道：“我提示一下，現在這瓶礦泉水的重量、價格、生產過程都是我們用肉眼看不見的，但它們又都確實客觀存在，是可以憑借我們的大腦思維想像到的。我請大家不要用你的肉眼去觀察這瓶礦泉水，而是要用你的思維去觀察它。”
“這瓶礦泉水的品牌算嗎？”有一位中年男子猶疑地問道。
“這算一個。”思維教練笑道。
“這瓶礦泉水的水分子算嗎？”另一個成人問道。“這個答案也算，也不算。”見大家疑惑不解，思維教練解釋道：“水分子雖然肉眼看不見，但是畢竟是物質的基本構成，如果現在我們借助某種工具還是能夠看的得到。也就是說在宏觀層次上，我們看不到水分子，但在微觀層次上我們還是能夠看到。”
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