做卓越的教師讀後感
做卓越的教師讀後感，希望這篇文章，能對您有幫助
“西席對學生的愛,不是一種藝術,更不是一種教誨策略和技巧,而是從心地分發出來的人性芬芳。”
“愛與教誨形影相隨,有了愛的教誨才是成功的教誨。”做卓越的教師讀後感
“一個西席寫一輩子教案紛歧定成為名師,如果一個西席寫三年反思則可能成為名師。發展是一個過程,永無盡頭;反思也是一個過程,永無終點。”我為什麽活著讀後感
“教而不研則淺,研而不教則浮。”
“孩子的心,都象上鎖的大門,粗暴的態度就像粗壯的鐵棒,費再多的力氣也撬不開,隻有暴風驟雨般的方法如一把精致的鑰匙,才能走進孩子的心靈深處。”十萬個為什麽讀後感
“尊重、信任、理解、是每一個孩子精力生命所必需的陽光、空氣和水,是孩子心靈康健發展的須要條件。”
要培養傑出的學生就要做傑出的西席。如何做傑出的西席?作者援用了一個個短小精悍、富有哲理的故事,報告我們要進行專業發展的六項修煉,如開發潛能,愛崗敬業,勇於實踐、善於反思、博覽群書、加強研討等。此中對我頭腦觸及最大的是第二項修煉“愛我所選終不悔”。 回想本身從教二零年的經曆,固然有過跳槽的念頭,也曾多次訴苦事情的辛苦,但我始終沒有離開教誨崗位,並且一直奮戰在教學一線,憑的是什麽?還不便是對教誨事業的熱愛!是啊!既然不克不及“選我所愛”,那就爽性“愛我所選”,由於“西席是一種使人類和本身都變得更美好的職業;是一種不僅具有越來越緊張的社會代價,並且具有內涵的尊嚴與高興的職業。”今後,我將一如既往愛崗敬業,無私奉獻,直到本身職業生涯的竣事。做卓越的教師讀後感
……[ ★★★]三個火槍手讀後感
讀著一句句令人尋思、催人奮進的警言、醒語,我的第一感想是:醍醐灌頂、振聾發聵。當然《做傑出的西席》一書中的經典語另有很多很多,可謂不乏其人!如上趣話、佳句,無不折射出兩個“字”,一個是“情”字,另一個是“思”!
翻開書目,我就被吸引了,從目錄上看,彷佛是一部做傑出西席的“兵書全書”:“西席專業發展的六項修煉”、“做幸福的西席”、“做會育人的西席”、“做會上課的西席”做卓越的教師讀後感、“做會寫作的西席”、“做會當家長的西席”……每一個標題都讓我想盡快了解裏麵的內容,於是靜下心來,逐步翻閱、咀嚼。
11i部分文章為網絡轉載,部分出處不明,如果有相關文章無意侵犯閣下之權益,希望來信說明!