先進性教育活動個人整改方案
Jan05
一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個代表”重要思想為指導，以中心黨委保持共產黨員先進性教育活動為契機，以黨章要求為標準，以自我剖析材料為依據，以措施得力、量力而行、分期實施為原則，以最終實現個人世界觀、人生觀、價值觀得到改造、黨性水平得到提高為總目的，對自身存在的問題和不足製訂整改措施。
二、存在問題
1、政策理論水平不夠高。對自身知識能力的培養再造自覺性、主動性不夠強。雖然加強了理論學習，但對馬列主義、毛澤東思想、理論和“三個代表”的理論精髓的理解還不夠深刻。對當今科學文化知識掌握不夠深刻，與本職工作聯係不緊的涉獵較少，並且未能真正達到全麵發展、熟練駕馭知識、理論應用於實踐。
2、工作創新意識不夠強。想問題、幹工作、辦事情創造性不夠新、不夠強。解決新矛盾，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。並且隻停留在熟練本部門窗口業務和本科室業務上，對本部門其他科室業務了解較少。
3、學習抓的不夠緊。借口工作忙沒時間學習，缺乏雷鋒的釘子精神；滿足於現狀，自覺自己學曆達標，缺乏終生學習的毅力和意識；用著什麽學什麽，缺乏學習的目的性和長遠性。
4、服務協調不夠細。我對辦公室的職能定位是服務，雖然為科室、為同誌們做了一點工作，但總感覺有些不周到，不細心，還沒有真正深入到每位同學當中，了解他們生活中的需要，工作上的需求，有的工作沒有想到前頭，同誌們提出來再做，慢半拍。
5、辦事效率不夠高。體現在個別方麵，有時領導安排的事，雖然幹了，但沒有立即幹，或者幹的不完美，缺乏“雷厲風行，立杆見影，風風火火，事不過夜”的幹勁。
6、窗口業務不夠精。雖然通過座談，看資料掌握了部分審批業務，但不精通。有時有人打電話谘詢窗口業務，不能準確而完整的給予答複。 這篇關於先進性教育活動個人整改方案的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
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