難題難事是好老師
Feb20
難題難事是好老師現代社會是一個靠本事立足的社會，每個人都麵臨著挑戰和考驗。在這樣的社會謀求立身之地、發展之路，無論哪行哪業，無論身處何位，都需要實幹精神。一個人如果整天懶懶散散，什麽活都不想伸手，有了任務往後退，有了榮譽爭著上，這種人不會受到人們的尊重，也很難有什麽發展。
實幹是實現知識向能力轉化的催化劑；現實生活中，一些人把自己的前程係在某些人身上，終究是靠不住，靠不長遠，自己心裏不踏實，腰杆子也硬不起來；每天得過且過，無所事事，不會有好結果，因為天上是不會掉餡餅的；通過不正當手段暫時撈取到某種好處，畢竟走的不是正道，總有一天會露餡。隻有靠自己幹出來的才有說服力，自己才心安理得，才會被大家看得起。
多幹工作多受鍛煉，是做人的境界，也是進步的階梯。有任務才會有經曆，有實踐才能有能力。“幹”與“不幹”、“幹得多”與“幹得少”，是決定一個人能力強弱和作為大小的關鍵因素。多幹的人才會多能，能者隻有經過更多的任務擔子曆練，能力素質水平才會更高更強。領導交任務是一種機遇，應該倍加珍惜；領導壓擔子是一種信任，應該敢於擔當。不推脫逃避，不拈輕怕重，肯踏實多幹，願無私奉獻，才能不斷收獲能力，提升素質，有所作為，成長進步。
沒有頑強拚搏的作風是幹不好工作的。隻有不怕吃苦，樂於奉獻，有了任務主動靠前，勇挑重擔，埋頭苦幹，任勞任怨，才能真正把幹好工作的願望變為實實在在的成績；隻有把辦每一件事、完成每一項任務，都當做經受磨煉、增強素質的機會，全身心地投入，竭盡全力完成，才能使自己在壓力中不斷成熟，能力不斷提高，受到上級的信任和下級的擁戴。
事事認真是保證工作質量的關鍵。養成事事認真的作風，就能做到事多而不忙亂，緊張而有秩序，避免出現紕漏。因此，了解情況、謀劃工作、組織落實、解決問題都要體現一個“細”字。尤其是機關工作，起草文件時，語言和結構要嚴謹，程序和邏輯要嚴密；處理事務時，協調要有頭有尾，不能丟三落四；承辦文電時，手續要完備，登記要清楚，不能錯辦、漏辦。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。要經常學習別人的長處，改正自己的短處，不滿足於小範圍優秀，不滿足於過得去，不滿足於交差過關，立足於始終過得硬，高標準地做好各項工作。
實踐證明，破解難題難事最能提高人、鍛煉人。一件棘手的事就是一個好老師，一個難題就是一層成才的階梯。人的過硬素質都是重大任務壓出來的，是經常參與中心工作和幹重活、急活磨出來的，是不斷處理難點和棘手問題練出來的。因此，在急、難、重的任務麵前，要敢站出來，能頂起來，招之即來，來之能戰，戰之能勝，在解決重點、難點和棘手問題中錘煉自己、檢驗自己、提高自己。 這篇關於難題難事是好老師的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
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