要勵誌

教練技術在個人成長中的應用-人際關係

（1）優化與改善關係的應用——營造融洽和諧的家長與孩子溝通氛圍

“看人之大”是家長教練能讓一個教練過程成功的重要信念，它要求教練在教練過程中對被教練者的態度是：

相信對方有改變自己的能力；

相信對方可以為自己作出最好的選擇。

當然，被教練者會作出最好的選擇從而改變自己，一是因為人的本身有開放性，有無限的潛能可以挖掘；二是家長教練在這個過程中通過各種手段幫助對方區分出了不同的可能性之間的差別，並且在雙方之間創造了一個相互接受的良好的情感氛圍。

家長教練把這種理念納入到家庭管理過程，一方麵是指家長教練對孩子的潛能和自覺主動性的充分相信，另一個重要的方麵是家長在家庭管理的各個環節中，通過語言、動作、表情、神態等方式與孩子創建一種平等、輕鬆、自由的氛圍，調動孩子的注意力和興趣到學習和家庭團隊建設上來，家長與孩子之間在精神上建立了較為親密、信任、相互欣賞的聯係。家長要善於用激勵性的評價來培養孩子的主體意識，家長有意識地變命令為鼓勵，變說教為讚美，讓孩子真正感到平等、親和，感到家長平凡的情感中透出的真、善、美，從而實現以積極的情感作動力促進規則內化為孩子自己的行為，促使他們以積極的心態麵對生活中的一切，樹立自信，培養積極向上的良好心理素質。有了民主、平等、相互尊重的新型家長與孩子關係作保障，才能縮短家長和孩子代際間的距離感、陌生感，逐漸形成相互信任的心理和情感關係氛圍，實現家長與孩子間有效的交流與溝通。使孩子在與家長教練的互動中提供真實、全麵的信息，從而變得易於接受、理解和消化家長教練發出的影響性信息，積極配合家庭的管理工作，實現家庭管理的良性發展。

（2）心態調整的應用——有效排除各種心理障礙

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