采訪記錄怎麽寫
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采訪記錄采訪記錄怎麽寫
采訪記錄簡單來說就是記錄采訪的過程。從文體上來看,它屬於活動記錄的一種,比如調查記錄、聽課記錄、學習記錄等,在格式上有著共同的特點,其內容的基本構成有:活動主題、活動時間、地點、對象、調查項目、實況記錄、結果分析等。具體到新聞采訪,要在文中標明采訪時間、采訪地點、采訪人、記錄人、被采訪人、職業以及采訪過程,最後可以附上一段簡短對采訪內容的分析。對於初學者來將,采訪過程的寫作最好使用問答的形式,這樣可以使采訪記錄顯得脈絡清晰。下麵看例子:
采訪時間:二零零九年一二月一日
采訪地點:xxxx學校
采訪對象:XXX 記 錄:XXX
采訪者:XXX (女) 職 業:三年級小學生
采訪過程:
問:請問你們課餘時間XXXXXXXXX?
答:事實上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
總結:通過這次采訪活動,我們發現XXXXX。采訪記錄怎麽寫
當前對領導幹部權力監督存在的問題
一、互相監督“虛化”。互相監督實際上就是同級班子成員之間的相互監督。由於同級班子成員之間日常生活和工作在一起,相互間最為了解,對存在的問題看得最清楚,成為黨內監督鏈條中極為重要的、不可或缺的一環。雖然實行民主集中製,但在現實中,由於一把手負責製,一把手往往強調集中多於民主,集體領導基本流於形式,權力仍高度集中在個別人手裏,花錢“一枝筆”、用人“一句話”、決策“一拍板”的現象仍然存在。一些領導幹部獨斷專行,不尊重班子其他成員的意見,任意越權包攬;有的班子成員原則性差,看領導眼色行事;雖然有的同誌原則性較強,但“胳膊擰不過大腿”;有的怕得罪人,隨波逐流;正是以上原因,使一些錯誤意見也能通過合法程序,造成了同級相互監督缺位或失位,致使相互監督“虛化”。采訪記錄怎麽寫
黨委政府的監督作用的發揮如何,往往與黨政一把手的素質有直接關係。
黨委政府的監督作用的發揮如何,往往與黨政一把手的素質有直接關係。
三、加強對領導幹部權力監督的幾點建議
加強對領導幹部權力的監督,最基本的就是要使權力主體樹立牢固的監督意識,如果權力主體連根本的監督意識都沒有,那麽監督就是紙上談兵。因此要加強對領導幹部權力的監督,最基礎性的措施就是要從思想教育采訪記錄怎麽寫
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