要勵誌

多年來為人師表，在三尺講台上演繹著自己的教育故事，雖然沒有驚天動地壯舉事件，但也有耐人尋味的故事情節。

今年我擔任七年級二班的班主任，我們班最差的學生叫王磊，成績差，上課愛說話，下課愛打鬧，據他媽媽說他還愛逃學。於是我就特別注意他。經過一段時間的觀察，我發現他性格外向，活潑好動，由於沒有學習壓力，所以課堂上不太愛動腦思考，從不主動舉手發言對於班級利益更是漠然。我想：任何一個學生，隻要用真心、愛心去開啟他的心靈之門，它就一定會向你敞開的。

為了樹立他的自信心，我經常找他談心，上課的時候也特別關照他。

在一次班會上，當我講到“我相信我們班每個同學將來都一定會幹一番大事業”時，一名學生竟然脫口而出：“不會吧？”我聽了這聲發問，心裏感到一顫，循聲而去，哦，原來是王磊同學。這時他的眼神充滿疑惑，臉上露出慚愧。望著他一臉的無奈，我馬上說：“王磊同學，怎麽不會呢？你熱愛勞動，尊敬老師，樂於幫助同學，還有誠信的可貴品質，我相信你前途是一片光明的。”不少同學馬上舉手反對，紛紛指責他不遵守紀律、不關心集體，還列舉了事例說明。

但我依然為他據理力爭，我給學生們講述了這樣一個故事：有一次我們班的自行車區，又一次由於沒打掃幹淨被政教處付老師查到，並扣了分，我非常惱火也很無奈，一次次強調就是沒效果。這時王磊說：“老師，我知道怎樣才能打掃好自行車區，你把這個任務交給我吧。”從那以後，咱們班的自行車區還被扣分嗎？

同學們搖了搖頭，我提高嗓門叫王磊：“你告訴同學們你有什麽妙招？”王磊紅著臉有點不好意思，在我的再次鼓勵下終於講到：“每天早晨和中午，要在同學們到校之前到校，提前打掃好自行車區，然後再等同學到校時隨時擺好自行車……”我故意強調：“每天早晨和中午……”同學們也為他的行為所感動，我又繼續說道：“可見，他守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必行，行必果，是一個有誠信的孩子。”學生們被我的話打動了，沒有同學再站起來反駁了，這時的王磊低下頭，似乎在為同學所講的自己以前所做的事感到慚悔。

下課回到辦公室，我也在反思，王磊是一個學習成績比較差的孩子，各門學科一貫不及格，我知道他經常受到同學的嘲笑，他很自卑。我應該保護他的自信心。在後來的課堂上，我便更加關注這個孩子，給他創造表現自我的機會，及時的表揚所做的工作，如他和王成幫同學們收發《學習規範化手冊》並整理的井井有條，他不再欺負前桌了，他幫同學擺放桌椅，他主動澆花，他交作業及時等等。我欣喜地發現他在改變：關心集體了，團結同學了，不想逃學了，敢於舉手發言了，積極主動的做作業了。望著跳躍在我眼前活潑開朗、不斷進步的他，我心中總充滿著快樂，感覺到自己也擁有了一份小小的偉大。我告訴自己：幫助孩子成長，靠的不是力氣，而是發自包容的心，用愛去開啟心靈之門。《經典文章》提醒您：文章摘自《用愛開啟心靈之門》，轉載請注明。 這篇關於用愛開啟心靈之門的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
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