要勵誌

經過一段時期對保先教育讀本的學習,我對我們黨光輝的曆史有了新了解，對新時期下麵臨的嚴峻形勢有了更清醒的的認識，對肩負的重大曆史使命有了充分的準備。這段時間的學習讓我明白了，隻有我們黨切實提高執政能力，牢牢地鞏固執政地位，中國的崛起和中華民族的偉大複興才能實現。然而要提高執政能力，鞏固執政地位，靠的是黨的每個成員切實完善自我，與時俱進，永葆先進性。與新時期我黨先進的代表任長霞、牛玉儒等相對比，對照黨員先進性的要求，我發現自己還有很大的差距。
　　第一、表現在對學習的認識上，受到了“學習無用論”的消極影響，缺乏學習的飽滿熱情和刻苦精神。
　　參加工作了，又入了黨，自己的崗位上的工作自己有能力幹好，所以有時會覺得學習和不學習一個樣。加上旁邊的同誌都一個勁地遠離學習，自己如果一味地沉下來學習，那就被稱作不合群，落伍了。因此，在對學習的態度上，我就隨了大流。現在想起來，真是後悔。因為沒有去學習，一些不良的習氣隨之占領本應屬於學習的時間，如平時間上網打牌、邀同事一起打麻將消磨時光、或者到外閑蕩。在這段時間的學習中，我突然發現，現在自己真的有些落伍了。市場經濟時代、信息時代的到來，我竟沒有與之同步。我國已經加入了WTO，但我對WTO的知識的了解還隻是涉及點皮毛。對電腦的運用也隻是打字和文件處理。黨要我們作時代的先鋒，而我卻在一步步落伍。這難道不是我應深深自責的嗎？
　　第二，表現在對待原則的把握上，骨子裏還存在“事不關已、高高掛起”和“明哲保身”的落後思想，缺乏堅持原則的勇氣和耐力。
　　工作中，常常碰到與我黨宗旨、原則相悖的地方，但我卻沒有站出來堅決給予指出和爭辨，這是我在原則問題上的不堅定表現。究其原因，還是因為我骨子裏存在“事不關已、高高掛起”和“明哲保身”的落後思想，害怕得罪人，害怕殃及自己。這與一個共產黨員挺身而出的作風是不合的。如在工作中，我對同事的錯誤保持沉默，在組織生活中不能大膽揭露問題。自己在某些方麵也無法保持立場原則，造成組織、單位或群眾利益受到損失。在生活中，自己對社會的一些不良風氣沒有進行堅決抵製，有時甚至陷入其中。我黨的執政能力和執政地位，是靠堅定的原則立場來保證的。沒有堅定的原則立場，就會失去凝聚力，失去人心，沒有了凝聚力和人心就無所謂執政能力和執政地位了。黨的原則是要每個黨員負責貫徹堅持的，這就是我們每個黨員的黨性原則。黨的原則是什麽，就黨的章程、黨的組織原則、黨的紀律、黨的工作要求。堅持原則是黨員先進性的一個重要表現，相形之下，我感覺到了自己與先進的距離。 這篇關於先進性教育自我剖析材料的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
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