小學2004年工會工作計劃
Jan05
梁平縣龍勝鄉中心小學2004年工會工作計劃
2004年是深入貫徹黨的十六大精神和十六屆三中全會精神的重要一年，同時，我們將迎來我國第20個教師節。根據全國農村教育工作會議精神和新形勢下的目標任務，2004年我校工會工作的指導思想是：以黨的十六大精神和\"三個代表\"重要思想為指導，堅定不移地推動落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針，深入貫徹實施《工會法》、《教師法》，緊緊圍繞教書育人的中心任務，以提高教職工整體素質為目標，切實加強教師隊伍建設，學校民主建設和工會自身建設，認真履行工會的基本職能，不斷適應教育改革發展的需要，團結和動員全校廣大教職工，為落實十六大提出的科教興國的戰略，全麵建設小康社會發揮工會應有的作用。
一、發揮工會思想宣傳工作的優勢，深入貫徹黨的十六大精神，堅持用\"三個代表\"重要思想統一全校教職工的思想。
1、充分發揮教育工會的優勢，積極營造良好的學習氛圍。通過各種載體，堅持寓教於樂的學習形式，堅持不懈地用十六大精神武裝、教育廣大教職工，要充分發揮工會自身的優勢和特點，用理論指導工作，保持與時俱進的精神狀態。通過組織學習、輿論營造、典型營造、典型引導、等活動形式，把廣大教職工的思想認識統一到十六大精神上來。
2、切實加強教職工的思想政治工作，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《全國中小學教師職業道德規範》，針對師德方麵反映出來的問題，在實踐中不斷融入新的內涵，注入新的措施，創造新的載體，力求師德教育活動更有針對性和實效性。
3、充分發揮工會工作優勢，協助黨組織做好宣傳工作，配合黨政不斷調動教職工教書育人的自覺性，把黨的十六大精神和\"三個代表\"重要思想貫穿於工會工作的全過程。
4、發揮先進典型教育的輻射作用，及時捕捉和總結一些先進典型，通過典型示範，群體共振的方式，有效地發揮典型的輻射效應。注重用身邊的人、身邊的事，教育啟發廣大教職工的思想和行為，通過典型引導，榜樣激勵，讓廣大教職工進一步明確目標，樹立標杆，形成你追我趕、爭先創優，敢為一流的良好競爭氛圍，以創新的精神構建\"師表工程\"。 這篇關於小學2004年工會工作計劃的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
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