教授的特殊教育方式
Jan05
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有一位著名的經濟學教授，凡是被他教過的學生，鮮少有順利拿到學分的。原因出在，教授平時不苟言笑，教學古板，分派作業既多且難，學生們不是選擇逃學，就是打混摸魚，寧可被當，也不願多聽老夫子講一句。但這位教授可是國內首屈一指的經濟學專家，叫得出名字的幾位財經人才，都是他的得意門生。誰若是想在經濟學這個領域內闖出一點兒名堂，首先得過了他這一關才行！
一天，教授身邊緊跟著一名學生，二人有說有笑，驚煞了旁人。後來，就有人問那名學生說：“幹嘛對那種八股教授跟前跟後的巴結呀！你有一點兒骨氣好不好！”那名學生回答：“你們聽過穆罕默德喚山的故事嗎？穆罕默德向群眾宣稱，他可以叫山移至他的麵前來，等呼喚了三次之後，山仍然屹立不動，絲毫沒有向他靠近半寸；然後，穆罕默德又說，山既然不過來，那我自己走過去好了！教授就好比是那座山，而我就好比是穆罕默德，既然教授不能順從我想要的學習方式，隻好我去適應教授的授課理念。反正，我的目的是學好經濟學，是要入寶山取寶，寶山不過來，我當然是自己過去嘍！”
這名學生，果然出類拔粹，畢業後沒幾年，就成為金融界向叮當的人物，而他的同學，都還停留在原地“喚山”呢！
其實，隨著外在環境的變異而調整適應能力，要比一廂情願地拋出自我的呐喊等待回響，來得有智慧多了。當做任何嚐試都無法再改變什麽的時候，不妨學著適應。有時，一種來自於適應後的融入，反而更能激發出生命的潛能。等到你具備了一定的條件與能力時，該適應你的，自然就會臣服了。
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