創新能力的培養
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創新意識是人腦在不斷運動變化中自覺產生積極改造客觀事物現狀的創新意願和創新欲望。創新意識不是天生就有的，而是創新能力培養的重要基石，要創新首要的問題是解放思想，實現意識創新。
創新意識是一種敢為人先、不斷進取、求新求異的心理狀態和思想意識。創新意識本身就是一種動力，整個創新就是在創新意識的支配下，實現新目標的思維活動和實踐活動。有了創新意識，才能主動研究新情況，解決新問題，開拓創新，才能及時把握和抓住機遇，審時度勢推動創新，才能自覺克服思維定勢的消極影響，運用新思路去思考問題，自覺地把國家政策和上級指示與本地區本部門具體實際相結合，在“結合”中創新。作為國家 ，就要不斷解放思想、實事求是、有膽有識、敢闖難關、敢冒風險，以強烈的事業心和責任感，以全心全意為人民服務的態度，及時以創新的理念審時度勢，以創新的勇氣直麵難題，以創新的精神策劃未來。
二、培養創新能力
（一）學習求知。創新思維不是憑空產生的，需要 積累豐富的工作經驗和各種知識。知識是產生創新的基礎和原料，創新靈感是突發的，但它來自長期的思考積澱，是以經驗和知識積累為基礎的“水到渠成”，任何領域的創新活動都要以該領域的已有知識為起點。 知識的儲備程度和框架結構直接決定了其創新能力所能達到的高度，所以， 在平時就要有意識的積累多學科、交叉科學知識，使新鮮的養料得以不斷支撐創新能力的提高。
（二）培養變通性。要對約定俗成的既成事實的東西進行思索，加深理解，力圖重新發現或使其有所發展，培養自己有利於創造性思維進行的良好心態。
（三）將創新付諸實踐。一旦在工作中有了新思路，看準了的，就要大膽地試，大膽去闖。當然，創新要講究科學的態度，科學的方法，要遵循科學發展的趨勢，但是實踐層麵的探索更是不可缺少的。 在創新中實踐，在實踐中培養創新能力必須不斷提高自身的四種能力：一是不斷提高發現問題的能力。發現問題的能力是 工作水平高低的實踐檢驗， 在實際工作中必須做到舉微知重、敢於承認問題、敢於揭露問題。二是不斷提高認識問題的能力。要用對立統一的觀點去認識問題、分析問題。三是不斷提高研究問題的能力。不斷地強化學習，隻有堅持理論的學習，才能使自己獲得更多的知識。四是不斷提高解決問題的能力。解決好政府管理中的各種問題，使組織能產生更強的凝聚力，激發出更高的工作熱情。
三、塑造創新人格
創新人才具有共同的人格特質：高度的自我力量和情緒的穩定性、獨立自主的強烈需要、控製衝動的高水平、超常的智力、喜歡抽象思維、對矛盾和障礙表現出極大對興趣等。創新的個性特點為:勇敢、甘願冒險、富有幽默感、獨立性強、有恒心、一絲不苟。
（一）要有較強的主動性、好奇心。從態度上講，應有創新精神。創新能力強的人，興趣總是十分廣泛，對任何事情總是有一種好奇的心理。他們總是善於在自己接觸到的現象，特別是在新奇的現象麵前提出的問題。創新總是要遇到困難的，認識創新或多或少都要打破原有的平衡，都會帶來一些麻煩，產生一些阻力。在工作中，缺乏了主動性，沒有主動創新的意識，創新就無從談起，更說不上創新能力的提高。
（二）敏銳的洞察力。從觀念上講，應有否定意識。能從平凡的事例中找到裂痕所在，找出實際存在的和理想模式間的差距，敏銳的 通常能從別人未注意到的枝節中發現十分有用的信息，並巧妙利用這些信息推動事業的發展。
（三）強烈的求知欲。具有創新意識的人同時具有高度的勤奮求知精神，他們不斷地學習新知識，以適應日新月異的科學技術的變化。具有高度的勤奮求知的精神，就會有廣闊的視野，學而創，創而學這是創新的根本途徑。
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