環境教育讀後感
環境教育讀後感（一）
——《中小學生環境教育》讀後感
學校發的《中小學生環境教育》這本書真好看，它不僅有好詞、好句，還教會了我許多環保知識。我用兩天時間就看完了，又反反複複地讀了三遍。
我喜歡（參天）大樹。可一棵三米高的大樹才能造五千張紙，我們一年要用多少張紙啊，（媽媽說小區內已經見不到三米以上的大樹了）。所以我最討厭浪費紙，浪費紙就等於浪費了人們的勞動，還浪費了大自然寶貴的資源。
我不浪費紙張；我不在紙上亂畫；我愛護我們的書本；我還把廢紙收集起來一起賣給回收站，這樣就可以有百分之八十的廢紙回收成再生紙。可是，我不知道怎樣區分再生紙……
媽媽最討厭白色垃圾，當風吹起白色塑料袋漫天飛舞時，媽媽就心情（沮喪），因為媽媽說白色垃圾很難處理，焚燒會汙染空氣，掩埋幾千年、幾萬年也不會腐爛、融化。
媽媽買菜、買水果、去超市時，盡量不用塑料袋。因為不要塑料袋，賣菜的阿姨還謝過媽媽呢！
現在媽媽建議我不要用一次性筷子和碗了，（我們出去吃飯就自帶碗筷）。我保護樹木她抵製白色汙染……
我們一起做保護環境的事，好嗎？
環境教育讀後感（二）
——《中小學生環境教育》讀後感
讀完《生態環境教育》這本書，我感慨萬千，也更加堅定了我保護環境的信心。近百年來，隨著科學技術的進步和生產力的提高，人類創造了巨大的的物質財富，大大加速了人類文明的進程。然而，與此同時，人口劇增、環境汙染、生態破壞已構成全球性危機，直接危及到人類自身的生存及地球的命運。由此，生態環境問題，已受到廣大公眾和各國人民的強烈關注和高度重視，生態環境保護已成為世界性課題。
聯想到我的身邊，平時經常看見小區門口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次路人經過都會捂著鼻子繞過去。在我家旁邊有條小溪，原本那裏的水清澈見底，水裏還不時看見有小魚在遊來遊去，可現在小溪裏的水變黑變臭了，再也看不到小魚，我們也不能像以前一樣在這裏盡情的玩耍。化工廠排放的汙染物使我們整個城市都籠罩在煙塵中，嗆得人眼睛都睜不開。我不禁要問，我們生活的家園，什麽時候變得這樣惡劣。
我認為，要做到切實保護環境，要從孩子抓起。國家可頒布一係列措施來促使人們保護環境。(www.)家長要有保護環境的意識，自身做好榜樣帶頭作用，給孩子一個好榜樣。
從我們每個人來說，就是要從自己做起，從日常生活做起，從點點滴滴做起。你是否注意節約一滴水，你是否注意不亂拋垃圾，你是否注意自己不做任何有礙保護環境的事！人人動起手來，全民動起手來，保護好我們賴以生存的環境！環境的好壞關係到我們的生存、發展和未來。你不重視保護環境，被破壞了的環境，就會無情的懲罰你！大河斷流，黃沙遍野，有時太陽也失去了光輝！我們應該給我們的後代留下一泓藍色的海洋，一片綠色的山野，一個清潔的地球！具體來說，要做到1、實行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少汙染，節約資源。2、買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。3、用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。4、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。等等。
地球隻有一個，地球是我們賴以生存的家。為了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它。麵對生態環境日益惡化的現實，任何一個人都會明白：保護環境，建設美好家園是我們的責任。同學們，讓我們攜起手來，為保護環境、拯救地球而積極行動，為我們的美麗的家。
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