遙遠的掌聲
Jan08
遙遠的掌聲
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國人比較喜歡鼓掌，領導講話、學者雄辯、歌星演唱、模特走秀，往往都有掌聲如影相隨。有一則幽默說一位中國人和一位美國人比右手，美國人拇指、食指很扁，中國人手掌肥厚寬大。中國人笑美國人是捏選票捏的，美國人則譏中國人是鼓掌鼓的。
掌聲不應該被嘲笑，它的本意是表達我們對接受掌聲者的敬意和自己內心的欣喜，充滿了溫馨和美麗。我們表揚一個人成功，喜歡說他終於獲得了鮮花和掌聲，足見掌聲的精神價值。
美國學者羅爾斯是當代社會學大師，也是傑出的自由主義思想家，他以《正義論》一書奠定了自己在美國學術界的崇高地位，哈佛的學子以能聽到他的課為榮。中國留學生吳詠慧在《哈佛瑣記》一書中描述過羅爾斯得到的一次動人的掌聲：一個學期快要結束的時候，羅爾斯教授講完最後一堂課，謙稱課堂所談全屬個人偏見，希望大家能獨立思考，自己下判斷。說完之後，羅爾斯緩緩地走下講台。一瞬間，教室裏全體學生立即鼓掌，向這位尊敬的老師致謝。羅爾斯本來就有點內向害羞，於是他頻頻揮手，快步走出講堂。可是，在羅爾斯走出教室後許久，學生們的掌聲依然不絕於耳。冬天拍手是件苦差事，吳詠慧的雙手又紅又痛，便問旁邊的美國同學，到底還要拍多久，同學回答說：“讓羅爾斯教授在遙遠的地方還可以聽到為止。”
這種“遙遠”的掌聲無法不使人動容!老師離開了教室，根本不知道誰鼓了掌誰沒鼓，換句話說，學生鼓掌得不到任何個人的好處，他們還要這樣賣力，執意讓老師知道他們對他心懷敬意，這是一幅何等動人的尊師圖、人情畫，哈佛學子的真誠由此可見一斑。
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