李開複給中國學生的第七封信—— 21世紀最需要
Jan08
李開複給中國學生的第七封信—— 21世紀最需要的七種人才 (二) 16小時前在21世紀裏，現代企業最需要的不僅僅是個體上優秀，或隻擁有某方麵特質的“狹義”的人才，而是能夠全麵適應21世紀競爭需要的，在個人素質、學識和經驗、合作與交流、創新與決策等不同方麵都擁有足夠潛力與修養的“廣義”的人才。如果把20世紀企業需要的人才特質與21世紀企業對人才的要求做一個簡單的對比，我們大致可以得到下麵這張反差強烈的對照表：
20世紀最需要的人才
21世紀最需要的人才
勤奮好學
融會貫通
專注於創新
創新與實踐相結合
專才
跨領域的綜合性人才
IQ
IQ + EQ + SQ
個人能力
溝通與合作能力
選擇熱門的工作
從事熱愛的工作
紀律、謹慎
積極、樂觀
並不是說20世紀強調的諸如勤奮、踏實等人才特質就不再重要，事實上，21世紀對人才的要求同樣會以這些最為基本的個體素質和行為規範為基礎。隻不過，21世紀對人才的要求更全麵也更豐富，審視人才的視角也從單一的個體層麵轉向了融合個體、團隊、組織、社會乃至環境等多個維度，涵蓋學習、創新、合作、實踐等多種因素的立體視角。
無論是對於那些渴望成為棟梁之材的學生，還是對於那些致力於培養優秀、實用人才的大專院校來說，能否使用21世紀的立體視角更全麵、更透徹地理解新世紀的人才標準，都是我們能否更好地適應21世紀的國際競爭環境，更好地發揮人才優勢的必要前提。
因此，我打算結合自己在此前的科研、教學與研發管理中積累的經驗，具體談一談上表所列的7種麵向21世紀的人才特質，希望能為廣大青年學生以及致力於人才培養的人們提供一些有益的幫助。
1．融會貫通者
早在幾千年前，中國的學生就懂得勤奮學習、刻苦攻讀的道理。勤奮學習本身是很好的，但很多學生卻錯誤地認為，勤奮學習的目的不外乎就是獲取特定的文憑或優越的成績。一些學校和老師也把大量精力花在如何培養“考試機器”上麵。甚至有輔導老師對同學們說：“你們考前盡量背知識點，考完就盡快忘掉，不然，你們無法應付接踵而至的繁重課程。”
這種把考試和文憑當作學習的唯一目標的做法是極其錯誤的。今天，社會發展日新月異，知識換代的速度越來越快。一旦進入了工作崗位，會不會考試和能否記住答案早已不重要了，21世紀的許多工作都需要在更為複雜多變的環境中解決更具有挑戰性的問題，絕非死記硬背得到的書本知識可以應付。如果隻為了文憑和考試而學習，不掌握真正有效的學習方法，那麽，即便獲取了文憑和好的成績，也一定無法跟上21世紀的節拍，並會在今後的工作中成為“陳舊”的落伍者 這篇關於李開複給中國學生的第七封信—— 21世紀最需要的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
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