學習實踐活動第二階段個人總結
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按照市鄉學習踐行科學發展觀工作部署，我認真學習了《科學發展觀教育讀本》、深刻理解國家主席等中央領導的重要講話，根據學習調研階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，對照科學發展觀的要求和貫徹落實科學發展觀的標準，按照領導幹部“五查五看”的基本要求，廣泛征求群眾意見，認真檢查剖析自我，查找在踐行科學發展觀方麵存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，深感自己距科學發展的要求還有很大差距。
一、存在的問題
1、思想觀念與發展的要求不完全適應。在經濟發展上，雖然發展的意識很強，設想很多，但往往由於處理繁雜的事務較多，造成思路不寬、步子不大。在這次學習活動中征求意見時，一些基層幹部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步給於加大產業調整結構、培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展。我作為全鄉的一把手，必須著眼大發展、理清大思路、製定大舉措，使全鄉經濟取得突破性新進展。
2、工作實際與群眾的期望不完全適應。這次調查走訪，群眾反映出來的種種問題表明，我們所做的工作距群眾的要求還有一段距離。當前，廣大群眾增收緩慢，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在服務不到位的問題。這些問題解決不好，勢必影響基層幹部群眾對我們的信任。
3、理論知識與實際工作不完全適應。由於我本身工作就是發展經濟、維護穩定，帶領廣大幹部群眾實現小康社會的目標。而在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全麵，尤其是對市場經濟知識、農業適用新技術、基層民主建設、農村實用法律法規學習得不夠深入。麵對新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識，提高駕馭經濟全局的本領。
二、形成的原因
通過學習科學發展觀，針對存在問題，分析根源，主要自己在思想上形成一種思維定勢，認為與學習沒有多大的關係，學習理論沒多大用處，關鍵要靠實踐鍛煉。基於這樣的認識，對理論學習就放得鬆，對工作抓得緊，自己幹工作常常憑經驗、辦法。通過學習，確實對我啟發很大，使我有了深刻的認識，沒有理論作指導，是一種盲目的行動。特別是麵對當前新農村建設的新情況、新問題和深層次的矛盾，不進行深入的理論學習，就無法弄清原因，因此就缺乏解決工作中出現問題的辦法，失去了敏銳性和鑒別力。
三、整改措施
通過這次活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今後的工作中，認真把握好：
1、樹立科學發展觀。在今後的工作中，自己要著眼於大思路、大視野、大舉措來推動全鄉經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措;要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色產業，要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創一流的好班子。
2、樹立奉獻的理念。作為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今後工作中，我要繼續保持旺盛的工作鬥誌，強烈的事業心和責任感，心係百姓，勇挑重擔，切實肩負起富民強鄉的神聖使命。
3、樹立開拓創新的思維.在今後工作中，要在全鄉發展建設中有新突破。一是要依托生態優勢，發展綠色、特色農業，全麵振興農村經濟。以市場為導向，大力發展質量效益型農業，重點發展綠色大豆、雙覆膜西瓜、蔬菜等經濟作物。以改善種植業品種、品質結構，抓好**村的綠色大豆基地，發展**村沿路瓜菜示範帶和**村綠色食品基地建設，形成自己的綠色有機食品品牌。二是加快肉牛、生豬、家禽等畜牧業發展步伐，采取科學的飼養方式，增強市場競爭能力，以優質畜產品占領市場，加快畜禽品種和草場的改良，推進畜牧的集約化，產業化經營，逐步實現畜牧業經濟的“半壁江山”目標。三是加快小城鎮建設，以改善村屯整體環境為重點加大建設力度。
通過實踐科學發展觀的學習，我要在思想、行動上帶好頭，做好本職工作，從根本上轉變思想作風，帶領群眾發展經濟建設，推動青河鄉各項事業再上新的台階。
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