楊振聲的教育四重法
Jan04
1928年，濟南“五三”慘案以後，省立山東改為國立青島大學。1930年6月，楊振聲先生出任青大校長。
作為教育家，楊校長深知要辦好一所大學的為政之要。作為校長，楊先生在任期間一直致力於他的“教育四重法”，為日後的發展奠定了良好的基礎。所謂的“四重法”，即重師資、重設備、重質量、重。重師資，就是效法北大“各派兼容並包，學術思想自由”的辦學方針，打破門戶之見，廣聘專家學者來校任職任教。當時聞一多、梁實秋、黃敬思、遊國恩、老舍、沈從文、王淦昌等許許多多專家學者雲集山大，盛及一時，令世人矚目。重質量，就是“在好不在多”的培養原則，注重學生的全麵塑造。楊校長曾給學生作過這樣的“定位”：“不在圖書館，就在科學館，不在科學館，就在體育場”，告誡學生要以學為主，並強健體魄。同時，推出的“淘汰製”，作為對質量的檢驗。重人才，就是重視發現人才和培養人才。楊校長甘做“人梯”，善當“伯樂”，任人唯賢，而從不循私情。在楊校長的精心培養下，山大可謂“後浪推前浪”。重設備，就是重視教學設備的配置。楊校長從實際出發，用節省經費的辦法來補充設備。楊校長始終堅持“行政上多花一文是虛耗，基礎上多花一文是建設”的理財原則，全力支持學校的設備建設。楊校長還把公家為校長提供的較好住房讓給教職住，出錢另租房屋，這種心係教育的精神，值得今人學習。
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