幼兒園中班數學教案
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活動曆程幼兒園中班數學教案
植物活動會開端了!你能按前後次序,辨別說出第幾跑道的什麽植物跑在第幾嗎?
一.請幼兒將植物卡片擺成一排,西席事前在幼兒的桌子上貼一個赤色圓點。參考發問:數一數一共有幾隻植物,辨別是什麽植物?從赤色圓點這邊數起,小雞排在第幾位?排在小雞背麵的是什麽植物,排在第幾位?排在小雞後麵的是什麽植物,排在第幾位?排在末了的是什麽植物,排在第幾位?
二.請幼兒拿出畫有格子的紙,從畫有暗號的這邊數起,把第二格塗成赤色,把第五格塗成藍色,並在藍色格背麵畫一朵花,說出這是第幾格?幼兒園中班數學教案
三.引導幼兒看作業紙。參考發問:植物活動會開端了!請小朋儕說一說,在第一跑道的是什麽植物?鬆鼠在第幾跑道?跑第一的是什麽植物?小鴨子跑第幾?
活動延伸
一.“猜猜他是誰”。參考發問:從左邊數他排在第四,從左邊數排在第二,叨教他是誰?一共有幾小我私家在列隊?
二.“把第四朵花染成赤色”(沒有要求幼兒從哪邊開端數)。
活動講評幼兒園中班數學教案
在下麵枚舉的活動中,西席細致了由易到難如許一個準繩。一開端就確定了數數的偏向,不讓幼兒形成認知上的辯論,便於幼兒明白、表達物體的分列序次。在延伸活動中,幼兒會呈現辯論,重要體如今沒有同一肇始的偏向,經過對辯論的討論、闡發,使幼兒進一步明白序數的意義。
、活動目的 一.能不受物體的影響,精確感知五~一零的數。 二.能明白數的意義,有精良的操縱風俗,並積極與質料互動。 三.在操縱中體驗數學活動的興味。 講授資源:上學期我班幼兒對數字體現出濃重的興味,並能用小棒、圓點體現五以內物品的數目。開學後,我實驗在一樣平常生存中引導孩子們找數,但在活動中發明孩子們每每會產生錯誤。因而聯合主題活動“心愛的小植物”,我計劃了本次活動。思量到孩子們剛打仗五以上的數,且生長 存在差別性,因而我在質料的投放上看重了生存化、多樣化、條理化,確保每個孩子都能在活動中得到饜足與樂成。 二、活動預備 數卡、實物卡多少,信封多少(此中的大信封上貼有植物頭像和數字五逐一零)。 三、活動曆程 一、開導發言,導人活動
師:春天到了,花兒開了,公園裏的小植物想請我們去玩,你們
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