暖春電影觀後感
暖春電影觀後感（一）
今天，老師帶我們看了一部電影，名字叫《暖春》，它使我非常感動。
《暖春》寫了一個小女孩，叫小花，她父母和奶奶都去逝了，她被賣到一戶人家，但那戶人家總是欺負她，後來，一位爺爺把她領回家，對她嗬護備至。老人的兒媳婦一直沒有孩子，卻一直刁難小花，還想把她送人，最後，小花以她寬容、善良的心使她終於理解並感激小花。快到電影最後，老村長公開了隱藏了30年的秘密——老人的兒子也是老人撿來的。老人為了兩個孩子，獻出了一輩子。電影的最後，寫了小花好好學習，當了村裏第一個大學生，大學畢業後，回到村裏當了小學教師。
看完整部片子後，有不少同學都潸然淚下，我們都被小花所感動。
看了整部片子，使我感受最深的是小花放學後，請老師用鉛筆批改她的作業，因為用鉛筆批改作業，用完後可以擦了再寫，她不想讓爺爺花錢給她買本子。而我們這些生活在21世紀的少年兒童，每天過著衣來伸手，飯來張口，奢華的日子，比起那些生活在大山裏，沒有錢上學還要整天幹活的孩子們，我們是不是太嬌慣了呢？如果我們現在去大山裏，是否能像大山裏的孩子那樣艱苦勞動呢？所以我們不能當小皇帝、公主，要像大山裏的孩子那樣，能吃苦、善勞動，做個有用的人。
我們要像《暖春》中的小花那樣，有一顆寬容、善良的心，對待我們身邊的每一個人。
暖春電影觀後感（二）
暖春，就是溫暖的春天，那不正是電影《暖春》裏那位慈祥的老爺爺嗎？
一個衣著襤褸的小女孩在空曠的原野上奔跑著，她手裏的風車不停轉動著，好象在述說著一個個淒慘的故事。忽然，小女孩摔倒昏過去了。好心的農民把她抬到村子裏，問村長怎麽辦，村長想了半天，也不知怎麽辦。這時，一個衣著樸素而幹淨的老人站了出來，說要收養這個孩子。
老人就這樣，他不顧家庭的貧苦和兒媳的反對，堅持要收養小女孩。女孩的名字叫小花，她的父母去世了，繼父繼母虐待她，後來，直到她奶奶也去世時，她才逃了出來。小花會做許多事，洗衣、洗碗、做飯。但是，嬸嬸不顧這些，好幾次把她送走，小花不敢回到原來的家，又跑了回來。
故事情節雖然簡單，但令人感動的鏡頭卻很多。忘不了，小花為嬸嬸生孩子而去抓螞蚱；忘不了，爺爺和小花在雨中相依相伴的情景；忘不了，村長抖出寶柱不是爺爺的親生兒子的情景；忘不了，村民捐出糧食、錢財的情景……忘不了的鏡頭太多太多，可使我最感動的是一個字：“暖！”
不可否認，《暖春》是不可多得的一部好影片，其讓人感動的鏡頭在當前開展的保持共產黨員先進性教育活動中，尤其具有極為重要的現實教育意義，給人以有力的震撼和深深的思考。
首先，每一個共產黨員，特別是我們的領導幹部都必須清醒地認識到，我們手中的權力來自哪裏。這個權力並不是光靠你自己個人奮鬥就能得到的，而是人民群眾認可你、信任你才交給你的，權力來自於人民群眾。《暖春》中陳立生有句話：“我一個人奮鬥到今天，容易嗎？”是不容易！要想得到人民群眾的信任、擁護，確實需要非常辛苦的付出甚至犧牲。(一句話，都讓人感動不已。
“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎麽這麽說，我的孩子？”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱著自己的小白兔，想著爸爸媽媽和奶奶，小花的淚在掉，我的淚也在掉。小花如同小白兔，有苦說不出，隻是靜靜地、默默地品味著人間的悲苦。
“我最愛的人是我爺爺！”“老師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麽辛苦的上山砍柳條了。”“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心，是不是隻有在那種困境下，我們才能真正發現親情就在身旁？是不是我們這些衣食不愁的孩子忽略了太多太多微小的生活細節？傾盆大雨爺爺還在山上砍柳條，為的是能夠編更多的竹筐，攢更多的錢給小花上學。在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上，爺爺一步一步地在泥濘中走來。我默默祈禱，低聲念著，爺爺小心，一定要小心，小花不能沒有你！小花不能失去你！爺爺，慢點，一定慢點，本以為爺爺會隨著一場暴風雨離開我們，劇情卻出乎意料的讓爺爺活下來了！我不曉得該用什麽詞去形容當時自己的感覺，隻有欣慰，隻有開心。
愛是火種，能燃燒心頭的希望；愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地；愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫助我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。
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