讓企業培訓變得有價值有意義 Jan05 管理者運用的方式向下屬傳達他的意圖，較之通過會議、報告、文件等方式，起碼有以下兩個好處： 一是在培訓時，管理者與下屬是師生關係，心理關係更加融洽，更容易交流和溝通，傳達和接受的效果自然更好，下屬貫徹 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
對企業培訓的再思考和建議 Jan05 3、培訓方式，培訓方式有脫產、不脫產、半脫產；也有長期、短期之分；按其授課形式可以分為知識講座、案例討論、場景模擬、團隊互動等，這些都要依據不同的培訓對象和內容對培訓方式的選擇，以符合培訓對象接受培 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
新員工培訓應注意的四個問題 Jan05 企業還忽視的一點是，大多數社招新員工身上都有前一家企業的影子存在，無論是思維方式還是行為上，都不可避免的無法擺脫之前企業的影響。而這種影響很有可能為企業帶來負麵作用：遲遲難以融入團隊、將目前的工作標 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
用行動學習法突破銷售培訓困境 Jan05 根據這一思路，我開始了長達8年的實踐，和學員一起參與培訓，幫助他們解決工作中的問題。針對銷售員的學習特點，開發了一些獨特的學習和引導方法，讓培訓過程變得更簡單，易於操作。由於銷售是實戰技能培訓，培訓 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
阿裏巴巴：打造最具幸福感的企業 Jan05 每一位“阿裏人”身上都帶有公司烙印，正所謂“一年香，三年陳，五年醇”。對於“一年香”的新人來說，這隻完成了成為一名“阿裏人”的洗禮：“三 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
從組織的角度看培訓 Jan05 《首席人才官》：也有企業的部門獨立於人力資源之外，還有企業建立了自己的企業大學，你怎麽看這兩種形式的培訓？(責任編輯：admin) […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
培訓的變革與趨勢 Jan05 盡管這是一個網絡社交風行的時代，培訓越來越趨於簡單、透明和公開化，但網絡的趨勢並不能取代傳統課堂培訓。在中歐工商管理學院教授忻榕看來，課堂培訓永不過時。“因為人與人的交流、溝通需要麵對麵進行， […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
應屆生該注重哪方麵的培訓？ Jan05 不懂創新的企業，注定是一個三流的企業;不懂創新的人，注定是一個庸人。企業需要那種具有創新能力的人。創新是贏得成功的一個重要保證，創新能力是我們每一個求職者都應該努力培養的素質。反映在麵試中，企業招聘 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
別把所有難題都推給培訓 Jan05 其次，讓管理的歸管理、培訓的歸培訓。許多企業將老、大、難的問題，交給培訓單位來解決，這又是一個牛頭不對馬嘴的因應措施。培訓不是惟一處理問題的手段，也不要因為找不到解決方案就“推卸責任式&rdq […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
優勢！讓培訓輸出持續動力！ Jan05 2005年，基於人才優勢辨別和發揮途徑的“優勢理論”應用於歐美（主要是英國和美國）的企業及組織，用於提高人力資源開發和利用效率，其覆蓋範圍包括了金融、能源、IT、政府機構範圍內的國際性企業集團或 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
ADP的培訓秘方 Jan05 ADP大學的資深主管凱倫。彼得塞克（Karen Petersack）說：“另外一項對未來領導者們至關重要的項目，是我們的新管理者發展計劃（Management Development Program for First-time Ma […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
世界杯與人才儲備 Jan05 譚老師認為，其實企業構建人才儲備機製，不僅是為了預防員工的頻繁，為關鍵崗位預備替補隊員，更重要的是要滿足企業快速發展對人才的迫切需求，搭建一支人才結構合理、穩定，能夠與企業風雨與共，適應未來發展要求 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
企業培訓的差異化安排 Jan05 企業的發展階段不同，所采用的培訓體係也應有所不同，突出的表現在課程體係的設計方麵。一般來說，從生命周期的角度，企業可以分為起步期、快速成長期、穩定期、戰略轉型期（或衰退期），對於每一個階段的企業，培 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »
員工快樂是培訓內在動力 Jan05 Alastair：英國一些小的企業也沒有培訓，直到它們變大以後，才開始真正考慮外部和內部的培訓，如果不培訓，那隻好關閉或停滯不前，小企業不發展就沒有能力和大企業競爭。所以，我不認為小的企業就不需要培訓，隻是 […] 屬於: 企業管理學 | 討論 »