生命經過了誰
時常看到一些關於離別的詞句，印象中總有一些是抹不掉的。中有這樣一句：我們要和這麽多人告別，愛的，不愛的，一直在告別中。以前寫了很多關於我愛的親人的詞句，苦澀或不苦澀的，終究擺平了那些想念。隨著時間的推移，我開始想念那些我不愛的、在我的生命裏隻呆了一瞬的人，不記得容貌甚至想不起來名字，但我確認他們的確在我的生命中出現過，並留下了一些東西。
在我很小的時候印象最深的是村裏的一個“女瘋子”，我不知道她是否真的精神不正常，但是村裏人都是這樣說的。她是一個三四十歲的中年婦女，經常性地在村裏亂轉。她會躲在別人家裏胡言亂語，會在別人的草堆裏麵睡覺，會用草把自己埋起來然後在裏麵抽煙。村裏的人見到她後都會將她趕走，因為怕嚇到孩子，而她也隻能在咋咋忽忽一陣後離開。小時候對她，我的感情是複雜的，一方麵我害怕她會突然從我家跳出來嚇我，另一方麵看見她被驅逐又覺得可憐。我也很疑惑她為什麽不回家，明明村裏說的她有丈夫和孩子。
又一次，她來到我家附近。我的大媽（在老家管嬸嬸叫大媽）是一個極為熱情的人，她把那個“瘋子”領進家裏，陪著講話，然後做了豐富的晚餐和“瘋子”分享，最後她讓“瘋子”在家留宿。那是我第一次覺得“瘋子”不可怕，並且有些可愛。在第二天“瘋子”離開的時候，她一個勁兒地像大媽道謝，說了很多很多感恩的話。後來，我就再也沒有見過“瘋子”了。再後來，聽說她死了，在外麵跑的時候死於車禍。
村裏死了一個人，但似乎沒有人悲傷。
到目前為止，我的大多數時間都是在學校度過的，所以對於同學的記憶占了很大一部分。
剛上學的時候坐在我前麵的是個胖胖的小小的女孩兒，有著葵花般的笑容。她很活潑，下課後和我講話說笑，甚至晚點兒小遊戲。我們會在一起做作業，一起吃飯，看不出來彼此有些什麽區別。但時間總會讓一些偽裝現出原形，在我到8歲長高了一大截兒之後，我發現她還是原來的那個小不點兒。她不再和我說話，不再一起吃飯，隻是坐在第一排安靜的看書做作業，盡管這樣她的成績還是不理想，而且動作也越來越笨拙。甚至連放學回家都要自己的弟弟背回去。我那個時候在想，她多好啊，一個永遠長不大的孩子。
不記得具體是哪一天，隻記得上學的時候沒有見到她，連桌子也都搬走了。老師似乎沒有在意我們的驚奇與不舍，自顧自的講課。後來我問了她的弟弟才知道她的家裏不讓她繼續讀書了，他們認為那樣長不大的孩子讀書沒有什麽用，盡管她哭著喊著要上學。在那以後，我沒有再見過那個可愛的女孩兒，連消息都沒有。
是在很多年之後我才知道這個世界上有種叫“侏儒症”的東西的。
不知道小時候自己是不是有強烈的排外情緒，對於轉校生總是沒有什麽好感。
那是一個來自鬆滋的小男孩兒，被寄養在姨父家裏，上學的時候還是滿口我們不大能懂的方言。我不記得他到底叫什麽名字了，隻記得他非常的調皮，整天被老師找，而且成績不好。他總是會做很多的惡作劇把那些膽小的女生嚇哭，會在課上講話，拖交作業什麽的，這些在我們小時候是被認為窮凶極惡的，所以他不受歡迎。我們時常和他打架，他也不哭隻是很生氣的樣子。後來我們還是繼續打架，甚至開始疏遠他。記得有一次他把一個小女孩兒弄哭了，結果那個小女孩兒的媽媽到學校去給了他一耳光。我還見過他的姨父使喚他，打他，他不哭不說話，隻是眼神憤怒。但我從來沒有見過他的家長。
現在想想我們當時多麽的不應該，他隻是在努力地適應環境，即使在一個被孤立的情形也是如此。後來，初中的時候他從二樓跳下來逃出學校想自闖天下，然後被學校開除，最後杳無音訊。
如果當年我們給予的不是冷漠而是溫暖，他會不會變的不一樣？
第一次接觸到自殺實在小學五年級的時候，在一個我認為還算不懂事的年紀裏。
五年級的時候班上有個小孩兒姓鮑，是個有些虛弱但又有些暴戾的男生。他似乎沒有辦法接受一絲打擊，一旦打擊到了就會如同山崩一般凶猛的暴力和狂吼。理論上，我認為他是一個在情感上有缺陷的孩子。
印象最深的是又一次一個女生有幾句話激怒了他，於是他們從吵變成了打。然後我看見那個女生撿起地上的板凳砸向他，但他躲開了，碎掉的隻是身後的一片玻璃。我第一次看到人在生氣的時候眼睛是血紅的，鮑拿出了隨身帶的小剪刀刺向了那個女孩兒的太陽穴。世界一片血紅。這是我第一次看到如此血腥的場景，好在那個女孩兒並無大礙。
後來不知道為什麽，我時常看見鮑哭泣，很傷心很傷心的哭泣，仿佛他已經意識到全世界將要把他拋棄。
一個午後，我看見鮑在校園的一段圍牆上麵行走，搖搖晃晃。我以為是午後陽光刺眼的緣故，但我又立刻清醒的意識到不是。鮑病了，絕對是病了。我們幾個同學講他抬到了醫務室，看著醫生打電話，看著救護車載著他離開。一直等到他回來後我才知道那是他第一次嚐試自殺，吞服了很多粒安眠藥，隻是不巧的是被我及時的發現了。我不知道我這樣做他會不會恨我。
從醫院回來後，他意外的和我們很合，玩耍說笑，直到一個夏日的午後。那天，我看到了騷動的人群紛紛向我們學校旁邊的小池塘跑過去，很慌張的樣子。我依稀聽見他們說“鮑跳水自殺”。那個時候他已經奄奄一息，但是被另一個同學救了起來。我又一次看到他哭了，不知道是功虧一簣的傷心還是被人關心的感動。之後，他便退學了，學校不敢再收留這樣危險的學生。
幾年後，從家長那裏得知，他已經去世。
從那以後，我不再對死亡感到恐懼，但對情感的缺失極其敏感。
初中的時候我基本算是一個乖孩子，學習不錯，活動積極。同學們關係不錯，老師也還算喜歡。但我喜歡和那些被老師稱為“壞孩子”的學生呆在一起，因為比起那些好學生，他們要單純和善良的多。
初三的班主任是一個極為暴戾的人，他若不高興就會打學生，所以“壞學生”總是很悲慘。我所記得的有一個叫平安的孩子，學習不好但是生性活潑。班頭會在他犯錯後用腳踢他的後背，盡管生疼但我看他的時候他一直在笑。或許是出於少年的自尊和倔強，不如意也還是會笑。還有一個叫金晶的胖乎乎的男孩兒，學習成績也不好，但是樂觀。金晶會毫不吝嗇的和我們分享他所有的好東西，無論怎樣都是燦爛的笑容。他們的日子過得實在不好，被老師懲罰，當眾挨罵，留堂作業而不能吃飯，開大會是反麵教材，找家長，被很多人忽視。我想我要是他們的話一定沒有辦法熬下去，沒有辦法在那樣的夾縫裏麵求生存。
初中畢業之後他們全都出去打工了，或許還是生活在底層，但我想他們的生活肯定很陽光。我在覺得累的時候會想起他們，會像他們一樣試圖找到陽光，因為他們，我明白了心安定了，世界就沒有所謂的苦難。
當這些現在被我懷念的人都從我生命裏麵走出去了之後，我也走出了那個山村，開始了漫長的求學時光，從小縣城到大城市。
這期間我遇到了很多不同的孩子。聰明的。笨拙的。狡猾的。善良的。友善的。乖巧的。跋扈的。以及其他。我還是或多或少能夠講出一些關於他們的故事，好聽不好聽的。但我不再期望記得他們，不再想有欲望把他們的故事梳理講述出來。我的小小世界在不斷地擴大，直至人來人往，直至車水馬龍。
好多人來了又走，走了又來。我如同街角的一家商店任其駐足，任其篩選，不在意他們帶走或留下什麽故事。這些人都以霧化的麵孔出現，看不見，識不清。或許還是時間過得不夠久，他們沒有辦法沉澱。等到十年或是更久，我或許會再次提筆，寫出這些人的故事，來紀念現在經過多人。
隻為紀念，別無其他。
這篇關於生命經過了誰的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。11i部分文章為網絡轉載,部分出處不明,如果有相關文章無意侵犯閣下之權益,希望來信說明!