我的第一本書讀後感
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沒有講義的喬元貞考了第一名,闡明他是個聰明好學的孩子我的第一本書讀後感,父親以他西席的經驗以為得出,這樣的孩子是能成器的,但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完備時,他哭著對“我”說,他不克不及再上學了。這樣,那半本書大概說父親為他裝訂的那本書,就“是他一生惟一的一本書”了。有關紅岩的讀後感 而“我”後離開條件好一些的學校上學(再後來,“我”讀了中學,讀了大學,成了詩人)。而喬元貞這樣一個聰明好學的孩子在最必要學習的時間失學了,人生成長的第一個階梯就這樣永遠得到了,再加上本地文化、經濟的極度貧困和落伍,一輩子隻能在生活的底線上掙紮,還能有什麽發展可言呢?還能有多大“出息”?在這裏,我們可以用一句時髦的話歸納綜合一下:“知識轉變運氣”。但是,誰能給“他”以知識呢?這就促使我們更深入的思索了。
沒有講義的喬元貞卻考了第一名,父親也認為他比“我”有出息,作者在文章的結尾處還特意補述了喬元貞的一生的“出息”:“他一輩子挎著籃子在相近幾個村落裏叫賣紙煙、花生、洋火等小工具。有關母愛的讀後感 ”這算得什麽“出息”呢?
總之,作者對那個期間的苦難進行著酸楚的“訴說”,對苦難生活中小同伴們寄予深切的憐憫,也讓讀者從喬元貞的運氣中嚴正思索著生活與人生。 我的第一本書讀後感
《我的第一本書》關於母愛的讀後感 望文生義是第一本屬於自己的書,大概,在某些人眼裏他的第一本書沒有任何意義。但我第一本書對我的意義是代表一個長輩的輔導......
黃奶奶她待人友好,鄰人們都很喜好她,隻惋惜她的後代都因為工作而對她不睬不睬,隻知道給她一定的生活費,對她的生活一點都不關心,甚至連她摔跤受傷也沒來慰勞一句。媽媽得知她的經曆後,就常常對我們說,要每每陪隔壁的奶奶講講話。範愛農讀後感 因而我隻需一有空就跑去她們家玩,相處久了自然就變得很熟,以是我的生日當然不克不及短少她的存在。我的第一本書讀後感
記得那年生日,父母跟哥哥們都在一旁繁忙預備我的生日,而我在一旁偷吃著蛋糕,突然,一雙手觸碰我的肩膀,我回過頭發明,原來是住在我們家隔壁的黃奶奶。黃奶奶笑著對我說:“被我發明咯”我尷尬的笑了幾聲。
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