最偉大的人民教育家——陶行知
生平簡介
陶行知，中國人民教育家，民主家。原名文磑，後改名知行，又改名行知。1914年畢業於金陵大學，後赴美留學。1917年回國，曆任南京高等師範學校教授、教務主任等，反對“沿襲陳法，異型他國”。推行平民教育。
“五·四”運動後，從事平民教育運動，創辦曉莊師範。1930年4月，******反動政府以“勾結叛逆，陰謀不軌”為借口，武力封閉曉莊學校。陶行知受到通緝，被迫臨時避難日本。1931年春，陶氏返回上海，任《申報》總管理處顧問，對當時《申報》的革新起了相當大的作用。
1932年起，先後創辦了“山海工學團”，“晨更公學團”，“勞工幼兒團”，首創“小先生製”，成立“中國普及教育助成會”，開展“即知即傳”的普及教育運動。1934年主編《生活教育》半月刊。7月，正式宣布將自己的名字由“知行”改為“行知”
“九。一八”事變後，陶行知積極從事抗日救亡運動。1936年，當選為全國各界救國聯合會執行委員和常務委員。7月，與沈鈞儒、鄒韜奮、章乃器聯合發表《團結禦侮宣言》，毛澤東主席複信表示支持。接著，受全國救國聯合會的委托，擔任國民外交使節，出訪歐、美、亞、非二十八個國家和地區，出席“世界和平大會”，“世界新教育會議”第七次年會。
1938年8月，陶氏回國路過香港，倡導舉辦了“中華業餘學校”，推動香港同胞共赴國難。
1939年7月，在四川重慶附近的古聖寺為兒童創辦育才學校，培養有特殊才能的兒童。1945年，陶行知當選為中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員。1946年1月，陶行知在重慶創辦社會大學，推行民主教育。
抗日戰爭勝利後，陶行知回到上海，立即投入反獨裁，爭民主，反內戰，爭和平的鬥爭。民主戰士李公樸、聞一多遭******特務暗殺，陶行知被列為黑名單上的第三名。他一麵作好了“我等著第三槍”的犧牲準備，一麵繼續堅持鬥爭，視死如歸，始終站在民主運動的最前列。終因“勞累過度，健康過虧，刺激過深”於1946年7月25日患腦溢血逝世，享年五十五歲。
教育思想
1．陶行知與育才學校
●“手腦相長歌”
所謂手腦相長，即手腦並用、手腦皆強。
陶行知為什麽要寫這首歌呢？
舊中國漫長的曆史是：勞心者治人，勞力者治於人，並由此形成統治階級和被統治階級。
從教育方麵說就要培養手腦並用、手腦雙敲的人。要勞力者勞心，勞心者勞力，這是培養全麵發展的人的最根本的問題。
●育才學校
“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。”——陶行知
陶行知這句話正是他為人類、為教育事業奉獻一生的宣言。
1939年，陶行知在重慶創辦“育才學校”
育才學校是陶行知創辦的成績最大的學校，學生主要是保育院的難童，對學生不收學費和生活費，因而經費非常困難。有人問陶行知“你何必背著石頭過河呢？”，陶先生說“我背的不是石頭，是愛人”。這是對學生的愛，對學校的愛，對教育事業的愛，對勞動人民的愛，對中華民族的愛。
陶先生有四個字“愛滿天下”。不僅愛人類，而且愛生物，反對把生物弄死來做標本，把生物學變成死物學，這是人世間最偉大的愛。推廣這樣的愛，可以教導人們不再互相殘殺，人與自然和諧共處。
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