六一活動串聯詞
Jan05
六一活動串聯詞，由整理，這是一篇有關於六一活動串聯詞的文章，與六一活動串聯詞相關的文章，希望能對您有所幫助！
w Y
K O
M 4 甲： 各位領導！
乙： 各位來賓！
丙： 老師和小朋友們！
齊： 大家好！
丙： 彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。
乙： 六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉 ；六月，是童年的太陽；
甲： 在歡樂的六·一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事——XX幼兒園素質教育成果展示文藝演出在這裏隆重舉行。
乙： xx幼兒園創辦於1984 年六月。
丙： 二十多年來，X幼人堅持以"麵向未來、追求卓越、服務社會"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養目標、在全麵發展"的素質教育思想引航下，積極為孩子們創造自我發展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞台，取得了累累碩果。
在他們中間，有得到全國青少年書畫美術大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地裏，感受到的是成功和喜悅，還有來自所有關心他們成長的社會各界人士的愛心接力。
乙： 今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領略x幼教師們多采多姿的風采。
甲： 我宣布《金色搖籃 金色暢想》xx幼兒園素質教育成果展示文藝演出現在開始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領導。他們是（略）
甲： 開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！
丙： x幼的成長離不開各界領導的關心和支持,尤其是得到了紅梅街道領導的大力支持,每年都撥出數十萬元用於幼兒園建設和教師培訓.下麵我們熱烈歡迎紅梅街道領導為我們講話.
乙： 近年來,我園在創設自主開放的活動環境中作出了很大的努力,並積極為幼兒提供發展的舞台.我們每年舉辦的幼兒音樂節\體育節\畫展\故事會等,不僅促進了幼兒的能力發展,也積澱了豐厚的幼兒園文化.下麵為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出.
甲： 聽說過嗎?有一種情感叫敬業,這種情感維係著x幼的每一顆心靈,它來於x幼人廣博的胸懷和無私的愛,它詮釋著人間最美好最真摯的愛生情感.XXX園長所帶領的x幼班子,是幼教改革的一群領頭雁,她們開拓的視野\創新的實踐,營造了x幼特有的園本文化.請欣賞散文詩<有一種情感叫敬業>
乙： 孩子們在幼兒園裏愉快的成長，在集體活動中認識著世界。奇妙的海底生物，神奇的自然現象，有趣的風土人情都是孩子們津津樂道的。瞧！他們還給大家帶來了富有西域風情的印度舞蹈《快樂銀玲》。
甲： 在我園有一道亮麗的風景線,那就是家長學校.這也是我園開門辦學的雙贏成果.家長朋友是我們教育教學的合作夥伴,他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心.接下來的表演,是我們教師和家長共同為孩子製作的道具,是什麽呢?看後就明白了.
乙： 大家說，我們的寶貝，可愛嗎？寶貝們的衣服漂亮嗎？這麽多漂亮的衣服引來了森林裏好奇的小動物。看！他們來了。舞蹈組合《動物流行色》
丙： 小老鼠，小兔子，小貓咪，他們跳得多開心啊！可是有三隻小豬，他們遇到大麻煩了，到底怎麽回事呢？請欣賞英語童話劇《三隻小豬》
雙語教學是我園的一大特色課程,外籍教師的參與為孩子們創造了又一個不同的交流\協作的環境,培養了孩子們的自信,也發展了他們的語言.
乙： 多才多藝是x幼教師的素質要求,x幼的教師在市區各類比賽中都獲得了殊榮.在今天這個歡慶的日子裏，她們也將為大家一展她們優美舞姿.請欣賞舞蹈《碧荷恬恬(本文權屬文秘之音所有，更多請登陸om查看)》
丙： x幼的老師是個個多才多藝，因此x幼的小朋友也個個能說會到,能歌善舞。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長。請欣賞：舞蹈《新綠》。
甲： 看到了麽，我們的孩子就像雨後春筍般茁壯成長，正是在x幼這個《金色的搖籃》裏，我們的孩子暢想著他們金色的未來、金色的希望。
丙： 金色搖籃，金色暢想，
乙： 金色希望，金色未來，
甲： 讓我們共同攜手給孩子一個金色的童年！
齊： xx幼兒園慶六·一暨素質教育成果展示文藝匯演到此結束，讓我們相聚在金色的明天！
w Y
K O
M 4 這篇關於六一活動串聯詞的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
11i部分文章為網絡轉載,部分出處不明,如果有相關文章無意侵犯閣下之權益,希望來信說明!