要勵誌

　　海通公司點檢班組2004年度獲得了星級班組、先進集體、學習型班組等諸多榮譽，並且實現了點檢班零的突破――第一次全年“無異常”，獲得“無異常”班組。喜人的成績得益於部門不斷創新的管理機製；來源於班組不斷改進的管理模式；更加來自於班組成員團結一心、相互協作的凝聚力。

　　2004年海通公司對檢修專業進行了重新調整。經過對設備工程師、點檢員的重新招聘。點檢班組由原有的19人縮減為11人。班組全麵負責輸煤係統的設備管理工作，承擔著設備安全穩定的為機組供煤的艱巨任務。“用更少的人去更好的管理好設備”成為班組的一個嚴峻課題。針對這個課題，班組在工作思路和工作方法等各方麵進行了有效的研究和探索，取得了驕人的業績。

　　“點”的探索――激發活力

　　點檢員作為班組成員，可以看作一個“點”。點檢員人員調整後，由原來14個點檢員驟降為7個點檢員，管理的設備範圍還是跟原來一樣，點檢員幾乎都出現畏懼情緒，認為要管理好設備難度太大。如何激活點檢員這個“點”？班組在部門的指導下從“內因”、“外因”兩個方麵入手進行了探索。激發了點檢員的活力。

　　“內因”上，班組從點檢員的信心和成就感上進行了深度挖掘培養。

　　信心培養――要管好設備，點檢員畏懼心理必須克服。班組鼓勵點檢員加強學習，樹立信心，加強對班員信心的培養。鼓勵點檢員，不要畏懼失敗，在困難中才能成長，要以學習的姿態去麵對困難。班組積極宣揚描繪企業、部門、班組美好明天的藍圖，並肯定其中每位班員所作出的非凡貢獻，使班員無論對企業、部門、班組的未來，還是對自身發展的未來都充滿信心。

　　成就感培養――工作上，班組堅持讓班員在工作中學習，在學習中工作的原則，讓執行者“知其然，更知其所以然，留有空間”的原則。讓執行者充分發揮聰明才智，想方設法地去排除困難，探尋解決問題的辦法，企求最漂亮地完成任務，取得事半功倍的效果。工作不是簡單地執行，而是積極地參與策劃，注重成就感的培養，從而激發每個人奮發向上，一往無前的工作激情。 這篇關於激發活力 凝聚合力 鑄就星級班組牌的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。
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