描寫人物品質的作文

Jan05

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描寫人物品質的作文

我心中的月亮(親人的無私付出)
一條通往山村的、雜草叢生的小路盡頭,一位年近花甲的老人站在月光中翹首遙望前方的路。暗淡的影子被月亮的光輝拉得老長老長……這是小時候她給我留下的最深印象,她便是我的外婆。

  那時,母親事情忙,一年中我總有幾個月留在外婆那裏,那幾個月是我童年時最開心的時光。

  外婆愛擺弄花草,尤其愛種草藥。不舍雞鴨啄食,不舍小孩踩踏,不舍風吹雨淋的,每天太陽落山了,外婆就帶著我去提泉水澆灌它們,這樣經過幾個月它們長大了,采下,洗幹淨,曬幹,然後收好,不輕易送人,要給我留著。我小時候的咳嗽、上火就是在這些淡淡的草藥香裏煙消雲散。

  外婆到哪兒都忘不了她家的小豬、小雞、小鴨,不管在哪兒總會盡力趕回來給它們喂食。盡管如此盡心盡力,養出的胖豬肥雞除了補貼家用,自己都舍不得嚐上一口,都送進我的碗裏,然後笑眯眯地看著我美滋滋的吃著,說:“外婆隻吃素不吃肉。”

  我到了上學的年紀,被爸媽帶回了家,外婆樂嗬嗬的送我走,卻在背地裏偷偷抹眼淚。幾年後,落後的小山村也發展起來了,外婆家裝上了電話,外婆高興得像個孩子,每天都要打個電話來叨念幾句,什麽“家裏的西瓜要成熟了,什麽時候來吃上幾個”“家裏又種上了許多草藥,我想給你送去”“家裏的肥豬要宰了,來吃吧”……總之,不論她說了什麽終歸要轉到我的身上。

  再見時是前年過年的時候,外婆的發梢又添上屢屢銀白,她的腿腳已經很難邁動了,渾濁的眼睛已經無法認人了,然而,聽到我的聲音,她仍能喊出我的名兒,拉著我的手絮絮叨叨地叮囑著隻有她自己明白的話。

  那天離開的時候,她掙紮著送我到村口。月光下外婆依然像以前分別的時候目送我們離開,隻是她的背更加佝僂了,影子被拉得老長。一輪明月、一條小路、一位老人,這幅清淡的圖畫就這樣銘刻在我的記憶中。有時候愛不必大聲宣揚,不必跌宕起伏,不必轟轟烈烈,就如石頭上方的那輪清月,輕輕柔柔,照亮每個人的心。我想,每個人心中都有一輪月亮,我也有。

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描寫人物品質的作文

 我的外婆,天隻是蒙蒙亮就起床了,背著一個籮兜,拿起鐮刀,就一步一步地朝自己的樹林裏走去,外婆彎著腰,揀起一根小柴棒,一根,兩根,三根……不過多久,籮兜裝滿了,她吃力地背起籮筐,一步一步地往家走,回到家,外婆放下籮兜,沒有休息又提著一大個竹籃往菜園走去,不一會兒,就到了菜園,外婆拿起鐮刀朝一大株青菜砍去,—下午,外婆吃完飯,來到了放在儲存室以久的一捆捆柴,外婆背著一捆柴火,邁出了艱難的步伐,就這樣,外婆來回了許多次,終於把柴火搬運完了。 一個人的力量雖小,但擁有了鐵一般的意誌以後,便得到了無窮的力量,可見,愚公移山精神是如此的強大,今天搬一點,明天搬一點,總會有一天會都搬完的,日複一日,一年的秋天又到來了,外婆得到了應有的回報,收成異 常豐富,可謂俗話說得好:功夫不負有心人,用來形容我的外婆恰倒好處。

  看著外婆,我不禁想起了爸爸說過的話:如果中國沒有像外婆這些為人民任勞任怨種糧食的農民,中國的資金已不成問題,但是中國缺的還是糧食,如果沒了糧食,你有再多的錢,沒有人買糧食給你吃,那麽到底你隻是會餓死了,從這點就已經可以看出,農民是我們的脊梁骨,沒有了他們,就如同我們一個完整的人沒有了脊梁骨,那麽我們還能活嗎,當然,我們就不能活了。但在農村,有一些農村的小夥子,他們不願種莊稼,都去外地打工去了,有時別人問起自己的身世,為了不讓別人瞧不起,就隱瞞說自己是農民。就算讓這塊地枯死了,他一不管,還覺得什麽事都沒,放著這主上傳下來的田枯死。

  是啊,農民是我們的脊梁骨,沒了他們,我們就垮了,但是,還有那麽一些人,總是瞧不起農民,農民怎麽了,農民就不是人了嗎,都是一條生命,怎麽能說是不平等呢,難道城裏人就是天,農村人就是地嗎。怎麽能這麽說話呢,這是不對的。還有那些小夥子也真是的,是農民又怎麽了,現在,中國也隻是一個農業大國,沒有了農民,中國人吃什麽,放著主上留下來的農田不種,讓它變成荒地,這也算是大不孝了吧。

  新聞聯播經常提到“三農”這兩個字眼,那麽,“三農”到底指的是什麽呢?“三農”指的是:農業、農村、農民。那麽,總書記為什麽要提出“三農”呢?因為總書記想讓我們重視農民、農業、農村,不讓我們再歧視農民,因為,我們已經明白,農民是我們的脊梁骨,為我們種出可口的糧食,現在,像我外婆這樣兢兢業業的農民已經沒有多少了。哎!真像九斤老太所說的:“真是一代不如 一代了啊”。

我的語文老師
瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那麽輕鬆、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那麽風趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮,走到講台前,笑嘻嘻地說:“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什麽高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。陳老師接著說:“今天早上,我到貿易市場,一元錢,買了兩隻老母雞,你們說能不高興嗎?”
同學們哄的一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來了。我想:陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說:“真的,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽。”說著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞,爸爸隻付了一元錢,買到兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟,陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實,胡編亂造。陳老師說:“不管你的描寫多麽生動,詞語多麽豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文。”我想,我也常犯這種毛病,如以前寫秋遊時,總寫“春光明媚,百花爭豔……” 打這以後,同學們寫作文時,總要細心琢磨,深入了解.又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門,轉過身來笑眯眯地說:“同學們,大家不要緊張,現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎?”“熟悉!”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家:“你們說陳俊今天穿的是什麽顏色、什麽式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒,陳老師叫陳俊走進教室,我們這才打量起來.他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說:“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的小故事,然後布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習性及生活規律,都進行深入的觀察,有的還翻查有關參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細觀察,才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說,我們有這樣一位優秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎麽能不產生濃厚的興趣呢?

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我的爸爸
我在這世上,隻尊敬3種人:為人們無私奉獻的人;對我生活上、學習上有影響的人;我的長輩。爸爸是我尊敬的人,但不隻是因為他是我的長輩。 記得有一年,他和一位朋友在家裏談事情,約好明天10點在南寧市圖書館門口碰麵。到了第二天,天有不測風雲,下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔,毅然決然的走了。 11點,12點,……3點,他回來了,寄托了雨對他的問候回來了。“怎麽樣,他沒來吧?我就知道,叫你不去,你偏去。還不帶傘,遲到一下又不會怎樣。”我靠在牆壁上說。“這不是去與不去、遲到不遲到的問題,而是信譽的問題。盡管他沒來,可我去了,我問心無愧。再說了,淋濕了,可以擦幹;生病了,可以吃藥;可信譽沒了,什麽都不可以!”這一段話震撼了我。 我尊敬他,因為他的守信。 一個雙休日,爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個賣魚的攤子,賣魚的是個老太太。“魚怎麽賣啊?”“3元一斤。”“好,給我來一條。”說完,老太太麻利的抓起一條魚,稱得2斤,然後裝袋。爸爸付了錢,但他接過魚時,露出一種懷疑的表情,但一會兒不見了。 我們在離開的時候,爸爸去了公平秤,稱了那條魚的重量,公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒說,馬上跑到那魚攤,把應付的錢給了老太太。還說:“您應該換個秤了,不準!”說完,我們走了。 我尊敬他,因為他的誠實。 我一天走在回家的路上,突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內,用手夠不到,老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問,一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了,一個箭步走到柵欄前,突然,一隻手搭在我肩上,“小同學,這不用你,我來!”我一回頭,原來是爸爸,他看到是我也嚇了一跳。 我往後退,隻見爸爸抓住柵欄,一跳,一翻,進去了。拿出拐杖,慢慢地放在老人手上。然後,爸爸馬上走了。老人問我:“他是誰啊?”“我爸爸!”我自豪地說。 我尊敬他,因為他的無私奉獻。 我的爸爸,守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲!

教官的手

烈日的炙烤下,一天又過去了。這是在地球村的最後一個晚上,繁星在天空中放著寒光,給人絲絲涼意。
晚會結束了,我們回到宿舍。宿舍裏又回蕩起說笑聲。過了一會兒,培欣直喊腳拇指腫得疼,我們嚇壞了,一下子圍在她身邊:“怎麽辦呢?”“我帶培欣去醫務室!”曉燕自告奮勇。
“不,我不去!” 培欣的話打破了七嘴八舌的著急聲。“那我幫你拿藥水。” 曉燕說。“好吧!”可是曉燕並沒有帶來藥水,卻帶來了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫務室。
進入醫務室,藥水味撲麵而來,培欣的淚水已經在眼裏打轉了。
醫務人員說,必須把膿擠了才會好。醫務人員找來兩張椅子,背靠背,讓她把腳放中間,椅子往裏夾住大拇指。培欣疼得“張牙舞爪”,眼淚不住地往下湧。曉燕把教官拉過來想安慰培欣。可哪知培欣一把抓住教官的手……
可憐的教官成了“犧牲品”,他一會兒齜牙咧嘴,一會兒咬緊牙關,可哪裏能擋得住這種疼,醫務室裏傳出了殺豬般的嚎叫聲。
膿破了,孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了,擦幹眼淚,在曉燕攙扶下,一瘸一拐地回到宿舍。
夜,又恢複了寧靜,微微閃爍的星光是那麽的柔美……

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由11i發表於 2014年01月05日,歸檔到目錄優秀作文
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