學習是一生要做的事情
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成功之路,學習是一生要做的事情
學習是一生的課程。
學習方麵的任何停頓，任何自得意滿，
任何自以為是，最後懲罰的隻能是自己。
作為一名踏入社會的社會人，形式上的學習生活雖然終結了，但你一輩子都還是學生。不到生命和世界告別時，你真正的學習生活是不會結束的。作為通用電氣公司副總裁、首席教育官鮑伯科卡倫就常常由衷地說，“相信我，你應該用你的一生學習，如果你想有所作為，完全發揮自己的潛能；如果你要進步得比人們所期望的更快……”確實，這裏所說的學習不是可以找一本書就行了的。遠遠沒有那麽簡單，這裏所說的學習，是一生要做的事情。因為麵對嚴酷而激烈的競爭環境，如果你不具備危機意識，不能通過不斷學習來改變自己，就必將會被時代所淘汰。
這不由得讓人們想起受世人矚目的哈佛大學的一條信條：哈佛字典裏沒有“畢業”二字。為何有此一說呢？剛進入哈佛的學生大都非常不理解這裏的教授為什麽要布置那麽多的課外閱讀。因為，從來沒有人能在在校期間看完所有的材料。後來，他們在學生服務中心找到了答案。在那裏，陳放在許多關於哈佛的介紹資料。其中有一份，標題是“教授布置了大量閱讀，我根本無法完成，怎麽辦？”答案是，閱讀材料是教授們精心準備的，要盡量閱讀，哪怕是在離開哈佛以後。這個問題的答案使他們明白了一個道理：在你離開哈佛以後，雖然形式上的學習生活終結了，但你一輩子都還是學生。不到生命和世界告別時，你真正的學習生活是不會結束的，也不應該結束。你還需要不斷地去學習，讓學習成為你一生都在做的事，而不管你的人是否還在學校。
雖然從開始上學到離開校園，你要經曆十幾年的學生生涯，但這畢竟隻是人生的一部分。這段時間所學的知識還不足以應付你將來在工作和生活中遇到的各種問題。學校能給你的隻是正確的學習方法和思考方式。在生活和工作中所需要的大量其他知識都需要你通過自我教育來完成。
現在，有很多人都陷入了一個相同的誤區，他們以為人一旦離開了學校就沒有必要再學習了。
其實，人的一生都是一個學習的過程，即使沒有意識到，你也是一直在生活、工作中學習。但這種被動的學習效果肯定不會明顯。如果自己能具有不斷的自我教育意識，能夠以誠懇的態度去學習，你就能克服所有危機，贏得你所希望的一切合理的東西。
曾經有一個故事是關於烏鴉的，雖然真實性非常值得懷疑，但其中的啟示還是值得我們深思。
據說，在一百多年前，一個虔誠的傳教士帶著幾隻烏鴉到了非洲的一個小國家。幾年以後，傳教士死了，烏鴉卻一代一代繁衍著，並且越來越多。這些烏鴉渾身都是黑色的羽毛，終日嘎嘎地叫著，令人非常討厭。於是，當地的人們就開始射殺它們。許多烏鴉被殺死了，照這樣下去，烏鴉很快就會在這個國家絕跡。
剩下的烏鴉已經不多了，它們一看見人就逃跑，後來就幹脆躲到樹林裏，但這也不能保證安全。為了生存，它們把自己的羽毛染成了像樹枝一樣的灰色，並向當地的鳥兒學習鳴叫，漸漸地，叫出來的聲音也沒那麽難聽了，而是輕輕的，像是在乞求。
令人討厭的顏色與聲音都沒有了，當地人就不再射殺烏鴉，它們在那裏繼續繁衍了下來。
麵對永恒變化的自然界，動物遵循著“適者生存”的法則，進化著，發展著。當危機來臨時，烏鴉卻能通過學習改變自己，從而幸存下來。人類也是如此，作為融入社會的一員，必須根據環境的變化來不斷學習、不斷改變自己，主動地去適應社會，否則成功將無從談起。如果將人看作一棵樹，學習就是樹的根，也就是人的生命之根。我們評價一個人在本質上是否具有競爭力，不是看這個人在學校時的成績好壞，也不是看他的學曆有多高，而是要看這個人是否能夠不斷地學習
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