童話狐狸吃葡萄教會了我們什麽
了一年，本以為能吃到，沒想到是這種結果。
(這隻狐狸的表現我們在心理學上稱之為“倒退”，即個體在遇到挫折時，從人格發展的較高階段退到人格發展的較低階段。)
第六隻狐狸來到了葡萄架下，它仰望著葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，別的狐狸肯定也吃不到，如果這樣的話，我也沒什麽好遺憾的了，反正大家都一樣。
(這隻狐狸的行為在心理學中稱之為“投射”，即把自己的願望與動機歸於他人，斷言他人有此動機和願望，這些東西往往都是超越自己能力範圍的。)
第七隻狐狸來到了葡萄架下，它站在高高的葡萄架下，心情非常不好，它在想為什麽我吃不到呢，我的命運怎麽這麽悲慘啊，想吃個葡萄的願望都滿足不了，我的運氣怎麽這麽差啊?越想它越鬱悶，最後鬱鬱而終。
(這隻狐狸的情況是“抑鬱症”的表現，即持久的心境低落狀態為特征的神經性障礙。)
第八隻狐狸來到了葡萄架下，它嚐試著跳起來去夠葡萄沒有成功，它試圖讓自己不再去想葡萄，可是它抵抗不了，它還試了一些其他的辦法也沒有見效。它聽說有別的狐狸吃到了葡萄，心情更加不好，最後它一頭撞死在葡萄架下。
(這隻狐狸的下場是由於它心理不平衡造成的，在現實生活中我們經常會遇到類似的“不患無，患不均”的現象。很多人在與別人比較的時候，因為心理不平衡選擇了不適當的應對方式。)
第九隻狐狸來到了葡萄架下，同樣是夠不到葡萄。它心想，聽別的狐狸說，檸檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不嚐一嚐檸檬呢，總不能在一棵樹上吊死吧!因此，它心滿意足地離開去尋找檸檬了。
(這隻狐狸的行為在心理學上我們稱之為“替代”，即以一種自己可以達到的方式來代替自己不能滿足的願望。)
第十隻狐狸來到了葡萄架下，它看到自己的能力與高高的葡萄架之間的差距，認識到以現在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它決定利用時間給自己充下電，報了一個研究生課程進修班，學習采摘葡萄的技術，最後當然是如願以償了。
(這隻狐狸采用的是問題指向應對策略，它能夠正確分析自己和問題的關係和性質，找到最佳的解決方案，是一種比較好的應對方式。)
第十一隻狐狸來到了葡萄架下，它同樣也麵臨著相同的問題。它轉了一下眼睛，把幾個同伴騙了來，然後趁它們不注意，用鐵鍬將它們拍昏，將同伴摞起來，踩著同伴的身體，如願以償地吃到了葡萄。
(這隻狐狸雖然最後也解決了問題，但它是在損害他人利益的基礎上來解決的，這種應對方式不可取。)
第十二隻狐狸來到了葡萄架下，這是一隻漂亮的狐狸小姐。它想我一個弱女子無論如何也夠不到葡萄了，我何不利用別人的力量呢?因此，它找了一個男朋友，這隻狐狸先生借助梯子給了狐狸小姐最好的禮物。
(這在心理學上稱為”補償原則”，即利用自己另一方麵的優勢或是別人的優勢來彌補自己的不足，這種方式在一些情境下也不失為一種好方法。)
第十三隻狐狸來到了葡萄架下，它對葡萄架的高度非常不滿，這導致了它不能嚐到甜美的葡萄，於是它就怪罪起葡萄藤來。說因為葡萄藤太好高騖遠，爬那麽高，說葡萄的內心其實並沒有表麵看上去那麽漂亮。發泄完後，它平靜地離開了。
(這隻狐狸的行為在心理學上我們可以稱之為“抵消作用”，即以從事某種象征性的活動來抵消、抵製一個人的真實感情。)
第十四隻狐狸來到了葡萄架下，發現自己無法吃到自己向往已久的葡萄，看到地上落下來已經腐爛的葡萄和其他狐狸吃剩下的葡萄皮，它輕蔑地看著這些，作嘔吐狀，嘴上說：“真讓人惡心，誰能吃這些東西啊”。
(這隻狐狸的行為在心理學上我們稱之為”反向作用”，即行為與動機完全相反的一種心理防禦機製。)
第十五隻狐狸來到了葡萄架下，它既沒有破口大罵，也沒有堅持不懈地往上跳，而是發出了感歎，美好的事物有時候總是離我們那麽遠，這樣有一段距離，讓自己留有一點幻想又有什麽不好的呢?於是它詩性大發，一本詩集從此誕生了。( 勵誌人生 )
(這隻狐狸的行為在心理學上我們稱之為“置換作用”，即用一種精神宣泄去代替另一種精神宣泄。)
第十六隻狐狸來到了葡萄架下，它發現想吃葡萄的願望不能實現後，不久便產生了胃痛、消化不良的情況。這隻狐狸一直不明白一向很注意飲食的它，怎麽會在消化係統出現問題。
(這隻狐狸發生的情況在心理學中我們可以稱之為“轉化”即個體將心理上的痛苦轉換成軀體上的疾病。)
第十七隻狐狸來到了葡萄架下，它發現了同樣的問題。它嘴一撇，說：“這有什麽了不起的，我們狐狸中已經有人吃過了，誰說隻有猴子才能吃到果子，狐狸也一樣行!”
(這隻狐狸所表現的言行是一種情緒取向的應對方式，在心理學中我們可以稱之為“傍同作用”，即當自我價值低於他人價值時，尋找與自己有關係的人來實現自我價值。)
第十八隻狐狸來到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，別的狐狸來了也吃不到葡萄，為什麽我們不學習猴子撈月的合作精神呢?前有猴子撈月，現有狐狸摘葡萄，說不定也會傳為千古佳話呢!於是它動員所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄。
(這隻狐狸采取的是問題取向的應對方式，它懂得合作的道理，最終的結果是既利於自己，又利於大家。)
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