我們這些大人讀後感
我們這些大人讀後感（一）
這本書讓我認識了豐子愷這個人，認識了他的畫和文。他的畫線條明了，色彩淡雅，但卻總有一抹亮色讓人心情舒暢開來，而豐子愷的散文，活潑、輕快、溫暖，又摻雜了些淺淺的愁緒，叫人心生歡喜，又為之牽掛，這真是一種享受。
我就這樣翻著、讀著、笑著、感動著，偶爾停下默誦那些美妙的話語，構想一幅文字裏的圖畫，回味著。
書中寫的都是些尋常故事，但被豐老爺子訴諸筆端，卻別有一翻品格和韻味，返樸歸真又雋永美好。幾個兒童圍觀小雞商貶，兒女們玩過家家的遊戲，妻兒在路口等他回家等場景都能在他筆下生動地跳躍起來，我有時讀完一篇，又複瀏覽一遍，揣摩其結構和筆法，真是平凡之中見真章。
這本書帶給我最大感悟的還是育兒觀念的影響。“鬧禍、不肯用功，是真實健全兒童的表征。服從、忍耐、不鬧禍，在大人或者可以做到，但這決不是兒童的常態。”這開明得都有些“縱容”成分的句子，讓我這個初為人母的人大大地驚歎了一下，我哪料到，那個年代的人對待子女、兒童有如此寬待之人。
跟孩子在一起，長胡子的豐爺爺就是一個老頑童，他抱著孩童在他工作台上玩弄筆墨紙硯，任由亂寫亂畫，撒歡撒野。
在今後的育兒路上，豐老先生是這樣教我們的：“世間的大人們，你們對孩子講話的時候，須得親自走進孩子的世界中去，講他們的世界中的話，即你們對孩子講話的時候，必須自己完全變成孩子。”
我們這些大人讀後感（二）
一次聊天時，無意間聊起有哪些適合幼兒教師讀的圖書，當時我的教學主管向我推薦了這本《我們這些大人》。在此之前，對作者和他的文章很少了解，所以在簡單地了解了作者的生平和作品後購買了這本書。
這本書讓我認識了豐子愷這個人，他是我國現代畫家、(家庭教育而展開。書中那些美妙的話語，不由會人構想一幅文字裏的圖畫，耐人回味。書中寫的都是些尋常故事，但被作者訴諸筆端，卻別有一翻品格和韻味，返樸歸真又雋永美好。幾個兒童圍觀小雞商貶、兒女們玩過家家的遊戲、妻兒在路口等他回家等場景都能在他筆下生動地跳躍起來，閱讀文字的同時，揣摩其結構和筆法，真是平凡之中見真章。這本書帶給我最大感悟的還是育兒觀念的影響。"鬧禍、不肯用功，是真實健全兒童的表征。服從、忍耐、不鬧禍，在大人或者可以做到，但這決不是兒童的常態。這開明得都有些“縱容”成分的句子，讓我大大地驚歎了一下，想不到，那個年代的人對待子女、兒童有如此寬待之人。跟孩子在一起，長胡子的豐爺爺就是一個老頑童，他抱著孩童在他工作台上玩弄筆墨紙硯，任由亂寫亂畫，撒歡撒野。在今後的幼兒教育的道路上，豐老先生是這樣教我們的：“世間的大人們，你們對孩子講話的時候，須得親自走進孩子的世界中去，講他們的世界中的話，即你們對孩子講話的時候，必須自己完全變成孩子。”
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