漢書讀後感
漢書讀後感（一）
——《大地漢書》讀後感
《大地漢書》，一本好書。緩緩地讀，沉浸在思緒的流。
同樣生活在河北，熟悉的方言土語，熟悉的運河，熟悉的農村生活氣息，貫穿始終，無處不在。我愛讀這些大白話。以前很少讀到這樣別致這樣親切的文字，散發著泥土新鮮的氣息，采擷自民間，又返歸至民間，找尋最美好的心靈契合。
文中深埋了作者深沉的愛。不同的人，站在不同的角度，不同的立場，對愛，進行一場異常精彩的角逐。大朝的紅琴，是美好的理想，而美好的理想成為書中的現實，而張惠玲，是大朝的初戀，那種朦朧而純真的夢，永遠轉化不成現實，那夢也在不斷改換著味道。那些家族之間的恩怨，對愛是一種嚴峻的考驗，真愛，都經得起考驗。真愛，能跨越一切障礙。有愛，才會有完美的人生，才會有有滋有味的人間生活。
理不清文中錯綜複雜的人際關係。張慧玲和大朝，和李六根，和王國剛，和三朝，和那些雜七雜八的男人，成就了張慧玲的事業，造就了她亂七八糟的生活，她逃脫不了世俗的語言和眼光，她隻是裝作什麽都不在乎。而李六根和三朝的改變，讓我們領略到人性的虛偽與多變。也許，他們是真變好了，也許，他們本質根本沒變壞。在小說中，我找不到一個完美的人，都是活生生的有優點也有缺點的凡人。人都有執著與追求，人都會變老，在這種生老病死的輪回中，我們或成就或放棄，總有行動，總有完成，譬如董子祠；總有希冀，總有繼承，譬如龍。
《大地漢書》好，是一本值得深思的書，麵對土地，麵對河流，有作者太多詩樣的情緒，有作者充滿哲理的思考，我愛讀這樣的句子，我愛讀來自鄉間泥土凝結出的純淨的露滴。隻是，同樣出自黃土地的我，道不出萬一，隻是在一遍遍的閱讀裏汲取，再汲取。珍存，再珍存。
漢書讀後感（二）
——《生命的三分之一》讀後感
今天，我讀了《生命的三分之一》這篇文章，對我有很大的啟發。
何為生命的三分之一？《漢書·食貨誌》有一句話：婦人同巷，相從夜績，女工一夜得四十五日。這就奇怪了，一月如何能有四十五日，再看注解：一月之中，又得夜半為十五日，共四十五日。原來，古人把每個夜晚算作半天，那麽，夜晚的時間豈不是就等於生命的三分之一嗎？
在古代，不僅是勞動人民對這三分之一的時間十分珍惜，一些大政治家也十分重視。《漢書·刑法誌》裏寫道：秦始皇躬操文墨，晝斷獄，夜理書。這句話的意思是：秦始皇白天斷定刑罰，夜晚讀書。《北史·呂思禮傳》中記載周朝政治家呂思禮生平勤學的情形：雖務兼軍國，無手不釋卷，晝理政事，夜即讀書，令蒼頭執燭，燭燼夜有數升。光是燭灰都有幾升之多，可見他讀書何等勤奮了。這樣的例子還有很多……
為什麽古人對於夜晚的時間都這樣重視，不肯輕易放過呢？他們對待自己生命的三分之一的嚴肅認真的態度，正是我們所應該學習的。
古來一切有成就的人，都很嚴肅的對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學習，不虛度年華、不讓時間白白地浪費掉。而在當今，卻有人用寶貴的生命中這三分之一時間，甚至更多的時間，去幹一些諸如上網、打遊戲、吃喝、玩樂之類毫無意義之事。生命是寶貴的，不要小看一個夜晚的讀書，積累起來你可以學富五車。珍惜生命中的三分之一吧，不要讓它白白浪費掉！
漢書讀後感（三）
——《孫子兵法》讀後感
《孫子兵法》的主要思想和內容出自孫武。但後人因《漢書？藝文誌》著錄《吳孫子兵法》有82篇，圖9卷，而多認為13篇是曹操削除繁冗，取其精粹而成。又有人因《漢書？藝文誌》著錄的《齊孫子》，即《孫臏兵法》久已失佚，後世流傳的隻有一部《孫子兵法》，而認為13篇出自孫臏之手。不過，在1972年山東臨沂銀雀山漢墓出土了一部《孫臏兵法》和《孫子兵法》的殘簡，以及記載孫武言行的70餘枚竹簡後，學者們已多傾向於13篇應出自孫武之手，82篇則是孫武後學所著，是用以補充和解釋13篇的。
作為中華民族5000年文明的精髓之一，《孫子兵法》對我們的影響當然是不言而喻的。作為學生，我們能看到更多的是《孫子兵法》對我們學習的影響以及啟示。下麵，我淺談一下我的所得。
我們可能會在不經意間脫口而出或在作文中舞文弄墨時，出現一兩句這樣的話“知己知彼，百戰不殆”“置之死地而後生”——孫子兵法已經滲透進了我們的學習生活。
《孫子兵法》為戰爭而作，也就是為了打敗敵人而作，學習中何嚐不會有“敵人”，一道難題，一個對手，甚至於自己。“五事七計”告訴我們要有正確方略與思想，要擁有有條理的計劃方案，正確地、客觀地認識我們所麵對的人事物。
例如在《作戰篇》中，孫子指出：“兵貴速，不貴久”。學習上，對於要考試的人在考試一定的情況下，(www.)你的速度一定要快，否則考試題將作不完，而要做到這一點必須平時訓練有素。同時在知識大爆炸的今天，我們接納知識的速度一定要快，以留下足夠的時間去學習更多的知識。
再如“故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之”上述的“八之”戰法的實質就是變被動為主動。對於現在的學生學習，大部分的實際目的是為了應付考試，不過問，不主動，上課不聽講、玩遊戲、睡覺，到考前才猛背考試題綱，“強扭的瓜不甜”，可想而知，知識的保質期也是大幅度縮減，而且強度過大的瞬時記憶會對腦部造成負擔，影響腦部健康。這麽得不償失的事，還是少做的好。
學習“孫子兵法”，真的感受到中華文化的深厚與精髓，我們今天所做的一切，我們的老祖宗原來在數千年前就已認知和分析得如此確切與深透，使我們不得不深深感歎前人的偉大和華夏文明的精深，相信一部孫子兵法，隻要認真領會其神髓並不斷實踐，必將對我們的各方麵的提高有著指導性的作用。
中國文化道同行、而不悖、君子和、而不同，傳承五千年，源遠流長，作為炎黃後人當虛心上學，以史為鑒。
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