讀男生賈裏有感
讀男生賈裏有感（一）
文/梁宇琪
每個人都有自己喜歡看的書，或是美妙奇幻的童話，或是充滿想象的科普，或是詩意濃濃的散文，或是內容豐富的小說，而我卻對《男生賈裏》情有獨鍾。
那一天，是個不同尋常的日子，語文老師抱著四摞嶄新的《男生賈裏》一步一步走向講台，我們的眼睛裏閃爍著期盼的目光，“想必同學們也知道這節課要發書吧！是不是很期待呀？”宗老師笑眯眯地說。“啪！”一頓精神大餐從天而降，我和同位垂涎欲滴，就這樣，我們開始了一次書海的旅途。
書一到我們的手中，我們便像對待稀世珍寶那樣保護它，剛一開始，我便被書中優美誘人的詞句吸引了，沉浸其中，享受著這豐富的營養，我的眼珠不停穿梭在這文字之間，遇到有趣的地方便會心一笑，遇到精彩的地方便積累下來，遇到感動的地方便不覺冒出幾句真切的體會。慢慢步入書中，裏麵的人物向我們展現了他們美好的一麵，作者仿佛讓我們身臨其境，賈裏那妙筆回春的爸爸、關愛他的媽媽就像在我們身邊。讀到《老鷹服務隊》，魯智勝說賈裏和陳應達是不良少年，因此，婆婆才接受了老鷹服務隊的幫助，可是，就因為婆婆在他們走前說了一句“以後別逃學了！”魯智勝便紙包不住火——穿幫了；我便咯咯笑個不停。《神聖大感情》一篇，寫了爸爸對賈裏的愛，通過爸爸的演講，賈裏知道了爸爸對他的嚴厲，是希望他快快成長，這讓我很感動。不知不覺幾天過去了，我很快便把《男生賈裏》讀完了，書中賈裏的性格是活潑天真的，魯智勝經常耍些小聰明，而陳應達知識豐富。其中，我特別喜歡劉詩格，她雖然有些口吃，但對自己不認同的事會極力反對。
讀了《男生賈裏》，我好像跟著賈裏進行了一次愉快的精神旅行，走進了他的班級，他的家庭，和他一起喜怒哀樂，雖然在我的生活中沒有遇到這些事情，但在書中我體會了不一樣的情感。書能幫助我們登上成功的頂峰，讓我們一起讀書，共同進步，分享讀書帶給我們的歡樂吧！
讀男生賈裏有感（二）
這個星期，我讀完了《男生賈裏》這本書，因為是老師推薦，所以，我原本隻是抱著完成任務就交差的心裏，並不打算細讀，但當我打開書時，我徹底被書中的內容迷住了。
賈裏是一個初一學生，在家裏，他原是一個令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩；在學校裏，他也曾是一個讓同學、冷落，令老師難堪的學生。但他聰穎機智、熱情俠義，給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難；為同學打抱不平……最終，他贏得了爸爸的信任、同學的喜愛和老師的表揚，連常常取笑他的妹妹也對他刮目相看，敬佩有加。我們不難看出：賈裏是一個助人為樂、活潑可愛而又淘氣的男孩。
看到賈裏，我難免很愧疚地想到自己：同學有困難來向我求助，而我呢，則自己做自己的事兒，正眼都不瞧他們一眼，或擺擺手，或冷冷地說聲沒時間，我不高興，便陰著臉，埋下頭，繼續做自己的事。任他們如何請求，迎接他們的，總是一張陰沉沉的臉，無奈之下，他們隻得再向別人請教。反過來，當我要求助與他們的時候，他們卻總是笑臉瑩瑩地，很樂意幫助我，想到這兒，我臉情不自禁地紅了，不免有些愧疚，心中多了些許懺悔之意，那顆冷落的心漸漸融化，變得樂於助人起來。
《男生賈裏》一書，人物栩栩如生，情節引人入勝，語言幽默活潑，實在是一本難得的好作品，值得一看！
讀男生賈裏有感（三）
我讀了一本書，書名叫《男生賈裏》，主要寫了：男生賈裏可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！(學習，成績上自己要保持住自己現在這個好成績，而且成績他們要向我們學習。
我感受到了我們現在多麽幸福，看他們的學習情況是多麽的困難，但是他們還比我們快樂，從中我知道了我們的快樂、高興、開心都是自己創造出來的。
這篇關於讀男生賈裏有感的文章,11i到此已經介紹完了,希望對你有所幫助。11i部分文章為網絡轉載,部分出處不明,如果有相關文章無意侵犯閣下之權益,希望來信說明!