信控學院羽翼網絡支教團連雲港教學部開課 Feb19 10月13日晚上七點，中國礦業大學信控學院羽翼網絡支教團於鬆一辦公室正式開課，旨在為小學生們開拓眼界，豐富他們的課餘生活。負責此次授課的老師是信控學院2016級的呂芳同學，連雲港灌雲縣益海助學中心的小學生們通 […] 屬於: 勵誌文章 | 討論 »
滴水不漏 實驗教學 Feb19 一進課室便看著桌子上突然有了一盆水，一些一次性水杯和一遝紙。怎麽回事呢？原來今天的課程是趣味物理小實驗。考慮到此次我們啟航支教課堂的學員大部分是男生，而男生對這些動手性比較強的課堂會比較感興趣。所以 […] 屬於: 勵誌文章 | 討論 »
英語教學格言 才是知識的死亡 Jan22 這篇有關於英語教學格言 才是知識的死亡的文章，希望它能幫助到您not ignorance, but the ignorance of ignorance, is the death of knowledge. 不是無知本身，而是對無知的無知，才是知識的死亡。 learn […] 屬於: 英語名言 | 討論 »
教育教學格言 Oct31 教育教學格言 1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知 2、要發展學生的情思 […] 屬於: 名人名言 | 討論 »
有效教學的設計原理策略與評價讀後感 Oct06 有效教學的設計原理策略與評價讀後感 讀了《有效教學的設計原理、策略與評價》這本書，讓我知道了學生如何學習更有效和教師如何教學更有效。 有效學習可用九個字來概括，一是“經驗”。學習要建立在學生 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
有效教學的基本策略讀後感 Oct06 有效教學的基本策略讀後感（一） 教學的細節是教師一種教學理念流露，是教師一種教學風格的體現，更是教師的一種教學功底的展現。它簡約卻不簡單，往往隻字卻能“訴千行”。作為教師，更應該細心布局每一 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
魏書生教學工作漫談讀後感 Sep26 魏書生教學工作漫談讀後感（一） 之前由於參加網絡培訓的緣故，再次聽到幾位專家老師對魏書生的讚歎，才發現，盡管從大學時代就不斷聽到他的大名，卻一直沒有靜下心來讀讀他的著作，學學他的教育思想。談論魏書生的 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
課堂教學的50個細節讀後感 Aug22 課堂教學的50個細節讀後感（一） 暑假裏，我拜讀了《課堂教學的50個細節》後，受益匪淺。教授從課堂教學特征、教學方法探索、教師語言行為、課堂中的非語言行為、學生學習狀態、課堂突發事件、課堂教學法環境等方麵 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
教育教學專著讀後感 Aug19 教育教學專著讀後感（一） --《愛的教育》讀後感 文/周建玲 泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代出版的刊 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
課堂教學的五十個細節讀後感 Aug15 課堂教學的五十個細節讀後感（一） 課堂，是教師展示自身生命價值的舞台；教學，是教師職業活動的主要存在形式。課堂中的一舉一動，教學中的一顰一笑，都傳遞著這樣或那樣的意義，有著不相同的意蘊。這本書的內容很 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
做一流的教學能手讀後感 Aug12 做一流的教學能手讀後感（一） 會考結束了，暑假即將開始，又是一次給自己充電的時機。讀了幾本書後，最令我受益的還是特級教師林華民所著的《做一流的教學能手》一書。該書收錄了作者作為中學特級教師，長期從事中 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »
教學感言 Aug01 教學感言（一） 托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師。”一名教師要有博愛之心，愛護、關心每一位學生，不但愛好生，更要愛後進生；不但愛守學生，更要愛調皮 […] 屬於: 人生感悟 | 討論 »
迎接本科教學工作水平評估標語 Jul30 迎接本科教學工作水平評估標語 1、評估是一個機遇，迎評是一次挑戰；評估是一場硬仗，迎評是一項建設。 2、改革教育觀念，堅持教育創新，推進素質教育。 3、突出教學工作中心地位，不斷提高本科教學質量。 4、以積 […] 屬於: 勵誌口號 | 討論 »
學校教學樓走廊標語 Jul30 學校教學樓走廊標語 1、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。 2、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。 3、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。 4、隻有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事 […] 屬於: 勵誌口號 | 討論 »
教學箴言 Jul15 教學箴言 1、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。—&mdas […] 屬於: 名人名言 | 討論 »
教育教學名言警句 Jul08 教育教學名言警句 1、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠 2、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹 3、情感為紐帶是貫穿在整個 […] 屬於: 名人名言 | 討論 »
教學格言 Jul07 教學格言 1、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基 2、從什麽地方和什麽時候開始自我教育呢 […] 屬於: 名人名言 | 討論 »
教學工作水平評估宣傳標語 Jul04 教學工作水平評估宣傳標語 1、堅持社會主義辦學方向，全麵貫徹黨的教育方針 2、發揚“起點高，基礎厚，要求嚴，重實踐，求創新”的優良辦學傳統 3、廣泛發動，全員參與，切實整改，務求實效 4、在熏陶 […] 屬於: 勵誌口號 | 討論 »
有關教學的名人名言 Jun28 有關教學的名人名言 1、三人行必有我師。——孔子 2、認認真真工作，老老實實做人。 3、慈父+慈母=教師 4、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子 5、不求金玉重重貴，但願子孫個個賢。&mda […] 屬於: 名人名言 | 討論 »
吳正憲課堂教學策略讀後感 Jun20 吳正憲課堂教學策略讀後感 終於結束了培訓和教學任務兩頭重的一年，這才又閑暇時間靜下心來，每天拜讀一下《吳正憲課堂教學策略》這本書，回想這一年多的淺短的教學經驗，確實能從書中得到一些啟示和想法。 在新課 […] 屬於: 讀後感 | 討論 »