樂在其中作文

Jan05

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《樂在其中作文》簡介:

麵對學習,工作很多人的想法是書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。實不知,讀書,學習,工作都有它們的快樂之

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麵對學習,工作很多人的想法是書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。實不知,讀書,學習,工作都有它們的快樂之處,而隻是等待我們去發現,而不僅僅是娛樂使我們歡愉,如能發現書中的黃金屋,書中的顏如玉,為何工作中不能發現快樂與滿足呢。
如果一個人喜歡打牌,沉娛其中,而一見工作就頭痛,試想打牌除了技巧,更多心思搞摩別人的心思,如果讓他作銷售人員,牌與顧客打交道自然也要了解顧客的想法,而且難免爾虞我詐,其實與打牌有異曲用工之妙。隻是沒人點化,否則其打牌之能在商場中必有用武之地、而不用再為工作煩憂,隻當成另一個牌局即可,所以要讓人喜歡工作,必要使其發現其中的樂趣,則其必然自動的去努力工作。
而生活,工作中是否都是歡樂呢,肯定充滿了艱辛,但如何以苦為樂以苦作樂才是人生的智慧哲學,方能苦盡甘來,有“苦不苦想想紅軍工萬五,累不累想想革命老前輩”的口號,人們都知道長征的困難,但“五嶺逶迤騰細浪,烏朦磅礴走泥丸”的詩句中可見毛澤東的以苦為樂。勾踐的臥薪嚐膽同樣是以苦作樂。所以麵對生活中艱難困苦我們要發現其中蘊含的樂,而不能愁眉苦臉。
所以以苦為樂,樂在其中,才能沉浸事物之中,而發現事物的真諦,達成圓滿。讓我們以生活為樂,發現更多的快樂。

藍色的天幕中嵌著一輪金燦燦的太陽,幾朵白雲像海上的白礬在空中漂蕩。春夏之際,大地散發著淡淡的清香,柔和的微風送進了我們的教室。
  “哢嚓、哢嚓”,原來是同學們在搶著拍照呢!語文老師為了豐富我們的課堂生活,上了一節別出心裁的課——《水鄉茶居》,使我樂在其中,也成了我永恒的回憶……
  課的前半部分,老師先讓我們體驗一下水鄉人“歎茶”的生活。同學們都迫不及待地拿出從家中“搜”出來的零食,你一點、我一點地擺放在桌上。一杯杯“龍井”、“碧綠春”、“鐵觀音”,在暖暖的水霧中冒著熱氣。沒有往日裏那份吝嗇與自私,隻有大氣。我們在享受、我們在學習。並不會品茶的我們在教室中說說笑笑,“歎”著茶,仿佛是在談笑人生,別有一翻風味。真是“烹茶待客至,得味有詩來”。
  在歡聲笑語中,體驗環節結束了,老師開始了講課。剛剛還在嘴中的茶一下子,絲溜溜地鑽進了身子,全身上下像是被衝洗過一般。教室裏顯得格外安靜。這節課,老師給了我們一個特權,就是發言無須站起來。我想:這不正是老師對我們的愛嗎?老師給了我們一個自由的空間。“水鄉人為什麽要‘歎’茶”?老師提出了問題,或許是同學們想得到發言不起立的待遇,都舉起了手。今日的課堂格外美麗,一隻隻手比平常要舉得多得多。因為水鄉人為了去去心火,“歎茶”是對生活的一種緩衝。是啊,時代的步伐在不斷前進,老師的教育方式也是精益求精。我感受到了新教材給予我們的歡樂,這不也是對我們緊張的學習生活的一種緩衝?一道道難題在我們的討論中迎刃而解。在這裏,沒有平時的那種嚴肅與安靜,隻有歡樂。我們“歎”著茶,品嚐著大家合成的“一盅幾件”,正是“一杯在手,情興盎然”。
  十年寒窗,書山裏苦讀,書海裏苦渡。今天的課堂讓我們樂在其中……
  如今,當我再次與家人飲茶談笑,會不由自主地憶起那段心弦上不逝的風景……

一陣和風拂過平靜的湖麵,吹起層層漣漪,漾起的波痕一圈圈散去,越散越遠,夕陽的餘暉灑在湖麵上,被吹得斑斑點點。我是湖邊一棵小小的蘆葦,在和風中搖曳著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的離愁與纏綿;沒有雪白的雲彩飄動時的清逸與灑脫;也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人的香味。
  我是一棵小小的蘆葦,看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線,聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語,感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避,因為我擁有美麗的靜湖,因為我活著,所以我快樂。
  一場細雨潛進安溢的樹林,洗去沉積已久的塵土,留下一個全新的世界,雨珠在樹葉上、花瓣上輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的野菊,在細雨中吸吮大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴,千姿百態;沒有玫瑰的嬌豔欲滴,沁人心脾。
  我是一朵小小的野菊,看調皮的星星圍著月兒眨著眼,聽涓涓細流奏起的美秒心曲;享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎,不因孤獨而選擇春天,因為我擁有金色的秋天,因為我活著,所以我快樂。
  蔚藍的天空,漂浮著朵朵白雲,我是天空中一隻自由飛翔的小鳥,沒有雄鷹的長擊萬裏,展翅高飛,沒有大雁的群紛而起,群紛而落。
  我是一隻自由的小鳥,嬉戲在陽光裏,白雲間,黃昏來臨我還有屬於自己的溫馨的小窩。我自由,我快樂;我活著,我快樂。
  我是山間小溪裏一條小小的魚,不羨慕鯨有大海的廣闊和深沉,不羨慕大河的源遠流長,我愛小溪,遊躍於鵝卵時間;我是樹枝上一隻小小的蟬,用柔弱的身軀展示生命的可貴,用嘶啞的喉嚨詠歎青春的美好。我是一片小小的樹葉,我是一滴小小的雨珠,我是一粒沙,一枚石,我是……
  我是大自然中一顆小小的生命,雖然微小,但我卻擁有一顆博大的心。我用我的心可以感受到大海的寬廣與廣闊,可以感受到高山的雄偉與瑰麗,可以感受到天空的美麗與深遠。我雖然微小,卻是大自然中不可缺少的一份,靜湖有了我的存在而更加安逸,樹林有了我的 點綴而更加燦爛,天空有了我的裝飾而更加多姿,世界有了我的存在才更加多姿多彩。
  我不是完美的,但我有我存在的價值。我有一顆不變的年輕的心,我有可貴的生命,不因種種遺憾而放棄生存。
  我活著,我快樂。
  成功底蘊揭示
  本文以“我活著,我快樂”來立意,告訴人們要學會生存,為自己的生活添光加彩。文章巧用比喻,將自己比喻成一棵小小的蘆葦、一朵小小的野菊、一條小小的魚等,目的是為了說明“我”雖然微小,但“我”卻擁有一顆博大的心。本文文筆清新優美,語言流暢、不做作,讀來是一種享受。

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由11i發表於 2014年01月05日,歸檔到目錄中學生作文大全
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