童年在人間我的大學讀後感

Sep26

  童年在人間我的大學讀後感(一)

  《童年》《在人間》《我的大學》是蘇聯偉大的文學家高爾基寫的三部小說。

  在童年中,隻有四歲的主人公阿遼莎因為父親去世,跟隨母親回到外祖父家,後來隨著母親改嫁,又和繼父一起生活。這段時期,親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。

  兩個為了分家而鬧得不可開交的舅舅,讓家裏彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄,更是想著讓阿遼沙受苦。隻有外祖母經常把阿遼沙摟在懷裏,給他將各種美好的故事。正是這些故事,讓他得以堅強的活了下去。

  《在人間》寫了他少年時期,怎樣養活自己。他當船上的學徒,畫師的徒弟,在船上打工。船上的廚師告訴他,書中是個無比遼闊的世界。從此,他開始閱讀所有能看的書,找到了人生的樂趣和希望。

  《我的大學》寫了青年的他新的人生。這時的它已經成為一個意誌堅定,對未來充滿希望的青年。

  讀完這本書,我明白了,要對未來充滿希望,意誌堅定,為了自己的夢想而努力。


  童年在人間我的大學讀後感(二)

  每個人的童年都是豐富多彩的,每個人的童年是自由的歡樂的,童年時多麽美好!

  可我們錯了。當我翻開《童年在人間我的大學》這本書時,發現高爾基的童年就和我與眾不同,他四歲喪父,弱小的心靈受到了傷害-,隻能與母親過著寄人籬下的生活,在別人譏笑諷刺他時,他還沒有抱怨,沒有頂嘴,默默的忍受著痛苦,以積極的心來麵對困難。不堪入口的食物,他也高興的吃下去。十歲時他的母親也去世了,他變成了孤兒,可是他還是努力奮鬥著。他隻能到“人間”自力更生,但是命運離譜的捉弄著他,無數的坎坷、挫折,他卻能利用自己的努力獲得成功。本來我以為高爾基會進入大學的課堂,但是有些不一樣,他走進的是“社會大學”,這所大學知識更淵博,讓人閱曆更豐富。它能實切的感受,簡單但又深刻。

  現在的我們,隻會依賴父母,每天上上網看看電視,和高爾基的童年真是“跨世界”的對比。豐富的物質生活,讓我們的感官都麻木了,因為有太多衣服,有太多玩具,有太多的用品,我們早已不興奮了。高爾基再難吃的食物,也都咽下去,雖然穿著舊衣裳,但他還不挑剔。如果我們是高爾基,我們是否會抵擋不住困難?

  高爾基顯然很小就懂得了人事情理,我覺得我們也要向高爾基學習,學習他不怕困難的精神,這樣我們才能向學習的頂峰攀登!


  童年在人間我的大學讀後感(三)

  陪同母親輸水的時候我帶上了高爾基的三部曲,其實我早就想讀下高爾基的自傳體三部曲了,記得初中的時候學過高爾基的《海燕》,與暴風雨搏鬥的海燕形象就映在我心中。

  看完高爾基的這三部曲後,感覺很震撼,這不是在描寫一個人也不是在訴說一件事,高爾基把一個社會擺在了讀者的麵前。誠然,這是一個黑暗的社會,圍繞著形形色色的病態的人,但是即使在黑暗裏依舊有執著於光明的人。讀完後,我想他小時候的生活是何等的困頓殘酷,但所有這一切並沒有擊垮他,反而讓他在逆境中磨煉了自己的意誌、更加頑強地生存下去!更難得的是他永遠都有思想,那他成為傑出的人是沒有意外的。這裏麵有一個重要的原因就是阿廖沙讀了許許多多的書。讀書讓他積累了豐富的知識,也讓他變得堅強、懂得關愛、更讓他看到了光明和希望!這可是阿廖沙成功的關鍵啊!雖然他想讀大學的夢想最終破滅了,(www.)但他卻懂得了社會才是能使自己進步的大學這個道理。工作學習中亦是如此,要做到認真學習、不恥下問、多讀書、讀好書,逐步積累知識。隻有這樣,才能對得起我的這份神聖的職業!

  對於阿謬沙這個人物,我們時刻可以看到他隨時都保持著思想,不苟同暴行,追求知識。他生長在病態的社會裏,經曆苦難的底層生活,甚至也絕望的去自殺,更容易反抗這個社會,尋找解脫更多處於苦難中的底層人民的方法,最終自然會走上打破這個帶來悲劇的社會的道路。他的堅強不屈、樂觀奮進的精神真值得我們學習!

  《童年在人間我的大學》實在精彩!我想僅僅看過一遍是很難從深層次來理解的,所以,我也隻好用短的篇幅提出一些自己的不全麵的見解。

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由11i發表於 2014年09月26日,歸檔到目錄讀後感
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