馬小跳玩數學讀後感

Aug23

  馬小跳玩數學讀後感(一)

  《馬小跳玩數學》是中國作家楊紅櫻的佳作,也是一套專門為小學生編寫的趣味科普讀物。它讓我在書中去發現大千世界的自然奇觀,去探索一個又一個的科學奧秘,去思考神秘的生命現象。

  通過與孩子一起閱讀後,我深有感觸,在我上二年級的時候,根本沒有接觸過這樣的數學思想,剛一接觸這些數學想法感覺有點像奧數和公務員考試的試題,這樣的數學思想從生活角度給孩子灌輸數學理論,真正是寓教於樂,這是在課本中無法學到的。也許這些數學理論、方法在目前的學習階段還起不到任何作用,但是這將是今後學好數學,在學生中脫穎而出的利器。

  讀過《馬小跳愛科學》讓我覺得真是受益匪淺啊!給了我很大的啟發。在生活中和學習中,我們要勇於探索、勇於追求科學真理。從小要學好知識,長大去探索科學的奧秘。


  馬小跳玩數學讀後感(二)

  就像楊紅櫻姐姐說的:數學就像空氣一樣,它時時刻刻都在我們身邊,我們無時無刻都能感覺到它的存在。生活中,到處都是數學知識。讀完此書後,我發現:數學就像一個調皮的鼠標,總是在不經意間偷偷潛入你的大腦。然後悄悄輕點左鍵,一舉激活你的數學細胞,隨後不計其數的想象因子開始爭先恐後地嶄露頭角。引領你走入一個綺麗而充滿遐想的未知世界。

  我認識了數學天才馬小跳和他的同伴發生的一個個妙趣橫生的故事。一個比一個難的數學難題被他解開了。比如其中“用桶裝下西湖水”的故事,安琪兒一家去杭州玩,安爸爸給小孩們出了一個問題:西湖裏的水如要用水桶裝,需要裝多少桶。這個問題可真沒法回答,誰知道西湖裏有多少水呀?再說又沒說用多大的水桶,缺條件答不了。可是安琪兒卻答出來了:如果水池和桶一樣大,就隻需一個桶。如果桶隻有水池的一半大,就需要兩個桶。如果桶隻有水池的三分之一大,就需要三個桶。……所以關鍵要看水桶有多大。他真是厲害的無話可說!

  《馬小跳玩數學》這本書,讓我們在玩中學,學中玩。真是太有趣了!


  馬小跳玩數學讀後感(三)

  今天我讀了《馬小跳玩數學》的神秘成績單和原來算式是幾乘幾。神秘的成績單主要內容是一學期期末考試結束了,成績單很快就出來了,馬小跳剛想收起成績單,可是被路曼曼給弄濕了。回家後,馬小跳讓貪玩的爸爸和寶貝媽媽猜一猜自己的考試成績,馬小跳的老爸在紙上算了算,然後對馬小跳說:“數學考的不錯,可是如果你的英語和語文考的再好一些就更好了。”我從中學到了,各門功課都要認真學習,不能偏科。

  在讀了原來算式是幾乘幾中,同學們盼望已久的暑假來到了,大家在玩耍中還要忙著寫作業,在馬小跳家裏的時候,(成功。後來我們就拿出一個梨,找來一把刀,反複討論,然後再試著切,最後終於把這道題給解決了。第二道題是切西瓜,用4刀切成9塊。這道題比較簡單,我和媽媽沒有費多大勁兒就做出來了。我心裏很高興。

  在這本書中,我最喜歡的人物是馬小跳。因為他總是第一個回答出來別人提的問題,不論有多難他都要認真思考、認真研究,做不出來他誓不罷休。他這種刻苦鑽研的精神很值得我們學習。以後我要像他那樣,碰到難題認真思考、認真研究,絕不會再碰到難題不思考就扔那兒不管或者是等著媽媽講了,我要獨立完成、獨立鑽研。努力做一個像馬小跳那樣聰明、愛動腦的孩子。

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由11i發表於 2014年08月23日,歸檔到目錄讀後感
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