讀後感格式
讀後感格式
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果麵麵俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麽都有一點，什麽也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
二、要密切聯係實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯係實際發表感想。我們所說的聯係實際範圍很廣泛，可以聯係個人實際，也可以聯係社會實際，可以是曆史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯係都要突出時代精神，要有較強的時代感。
三、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
四、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麽是主要的，什麽是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
五、要選擇材料。
讀是寫的基礎，隻有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；隻有認真讀書才能找到讀感之間的聯係點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能麵麵俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
六、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3——4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯係自己的生活實際。
七、寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
讀後感範文一：《透明的紅蘿卜》讀後感
我讀了莫言的作品《透明的紅蘿卜》，我對裏邊的很多地方有很多的話要說。下麵我來談談我的看法。
可以不說就不說，莫言的奇怪印證了他的名字——莫言，不想說，不願說，無聲的世界是最美的，很多話，莫言願意讓自然和動物來代言。除了童年視角，他還喜歡從動物的角度來敘事，“從胡同裏，鴨子們望見一個高個子老頭兒挑著一卷鋪蓋和幾件沉甸甸的鐵器，沿著河邊往西走去了。”講的就是老鐵匠被小鐵匠擠兌出走一事。“老頭子走了，又來了一個光背赤腳的黑孩子。那隻公鴨子跟它身邊那隻母鴨子交換了一個眼神，意思是說：記得吧？那次就是他，水桶撞翻柳樹滾下河，人在堤上做狗趴，最後也下了河拖著桶殘水，那隻水桶差點沒把麻鴨那個臊包砸死……這個在前麵也有敘述，”不知道用什麽姿勢他趴下了，水象瀑布一樣把他澆濕了。
他的臉碰破了路，鼻子尖成了一個平麵，一根草梗在平麵上印了一個小溝溝。幾滴鼻血流到嘴裏，他吐了一口，咽了一口。鐵桶一路歡唱著滾到河裏去了。他呼呼隆隆淌著水追上去，抓住水桶，逆著水往回走。“我們關心的一直是人的世界，殊不知，動物也在用他們的眼光品評人，這就是莫言敘述視角的獨特之處。
讀後感範文二：《魯濱孫漂流記》讀後感
有一部小說，風靡全球，曆久不衰；有一部小說，雅俗共賞，引人入勝。一代又一代的讀者告訴我們，這部小說，就是英國作家笛福的代表作——《魯濱孫漂流記》。
這本書技術了一個故事：愛冒險的主人公魯濱孫在一次販奴航海中遭遇海難，獨活下來，流落到荒島上。(樂觀向上而充滿希望。這樣的精神品質，是我們這輩人所不具備的，也是我們需要學習的。
這部小說貫穿了積極樂觀的風格，雖是遇險後的事記，可語言卻不乏詼諧活潑。情節扣人心弦，讓我不由得被吸引，仿佛自己變成了主人公，身處荒島，構築住所，同野人搏鬥……這部小說的魅力在於故事，也在於人。
魯濱孫的樂觀、勇氣、智慧與毅力，讓他得以在孤立無援的境地下生存下來。魯濱孫身上的閃光點，我們不應摒棄！
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